Các Tác Phẩm Văn Học Trung Đại Lớp 9

     

16 trong 20 truyện truyền kỳ mạn lục. Mượn cốt truyện “Vợ con trai Trương” Nguyễn Dữ

(TK16) - xác minh vẻ đẹp trung ương hồn truyền thống lâu đời của người thiếu phụ Việt Nam.

- Niềm mến thương số phận bi kịch của họ dưới chính sách phong kiến. - Truyện truyền kỳ viết bằng chữ Hán.

- kết hợp những yếu tố hiện tại thực và yếu tố kỳ ảo, hoang đường với giải pháp kể chuyện, xây dựng nhân vật siêu thành công.

 




Bạn đang xem: Các tác phẩm văn học trung đại lớp 9

*
142 trang
*
honghoa45
*
*
4239
*
1Download


Xem thêm: Vợ Lâm Chấn Khang Là Ai? Tiểu Sử, Sự Nghiệp Của Kim Jun See Là Người Nước Nào

Bạn sẽ xem trăng tròn trang chủng loại của tư liệu "Ngữ văn lớp 9 - Phần: Ôn tập văn học Trung Đại", để cài đặt tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên


Xem thêm: Outstanding Universal Value ? What Is Outstanding Universal Value

Phần I: ngôn từ ôn tập văn học trung đạiBảng hệ thống các tác giả, thành tựu văn học tập trung đại sẽ học sống lớp 9TTTên đoạn tríchTên tác giảNội dung nhà yếuNghệ thuật nhà yếu1Chuyện thiếu nữ Nam Xương16 trong đôi mươi truyện truyền kỳ mạn lục. Mượn tình tiết “Vợ con trai Trương”Nguyễn Dữ(TK16)- khẳng định vẻ đẹp trung khu hồn truyền thống của người phụ nữ Việt Nam.- Niềm mến thương số phận thảm kịch của chúng ta dưới chế độ phong kiến.- Truyện truyền kỳ viết bằng chữ Hán.- kết hợp những yếu hèn tố hiện thực cùng yếu tố kỳ ảo, hoang mặt đường với giải pháp kể chuyện, xây dừng nhân vật rất thành công.2Chuyện cũ trong lấp chúa TrịnhViết khoảng tầm đầu đời Nguyễn (đầu TK XIX)Phạm Đình Hổ (TL 18)Đời sống sang chảnh vô độ của bọn vua chúa, quan lại lại phogn con kiến thời vua Lê, chúa Trịnh suy tànTuỳ bút chữ Hán, ghi chép theo xúc cảm sự việc, mẩu truyện con bạn đương thời một biện pháp cụ thể, chân thực, sinh động.3Hồi thứ 14 của Hoàng Lê duy nhất thống tríPhản ánh giai đoạn lịch sử đầy dịch chuyển của XHPKVN cuối TK XVIIINgô Gia Văn Phái (Ngô Thì Chí, Ngô Thì Du TK 18)- Hình ảnh nhân vật dân tộc quang quẻ Trung Nguyễn Huệ với chiến công thần tốc mập ú đại phá quân Thanh mùa xuân 1789.- Sự thảm hại của quân tướng Tôn Sĩ Nghị với số phận bi lụy của vua tôi Lê Chiêu Thống phản nước hại dân.- tè thuyết lịch sử vẻ vang chương hồi viết bằng văn bản Hán.- biện pháp kể chuyện nhanh gọn, chọn lọc sự việc, khắc hoạ nhân vật đa phần qua hành vi và lời nói.4Truyện KiềuĐầu TK XIX. Mượn tình tiết Kim Vân Kiều của Trung QuốcNguyễn Du (TK 18-19)Cuộc đời cùng tính phương pháp Nguyễn Du, vai trò với vị trí của ông trong lịch sử văn học tập Việt Nam.- reviews tác giả, tác phẩm. Truyện thơ Nôm, lục bát.- tóm tắt câu chữ cốt chuyện, sơ lược giá bán trị văn bản và thẩm mỹ (SGK)aChị em Thuý KiềuNguyễn Du (TK 18-19)Trân trọng ngợi ca vẻ đẹp của bà bầu Thuý Kiều. Vẻ đẹp toàn bích của những thiếu nữ phong kiến. Qua đó dự cảm về kiếp bạn tài hoa bạc mệnh.- Thể hiện cảm hứng nhân văn văn Nguyễn DuNghệ thuật mong lệ cổ điển lấy vạn vật thiên nhiên làm chuẩn chỉnh mực để tả vẻ đẹp con người. Khắc hoạ rõ nét chân dung người mẹ Thuý Kiều.bCảnh ngày xuânNguyễn Du (TK 18-19)Bức tranh thiên nhiên, liên hoan mùa xuân tươi đẹp, trong sáng.Tả cảnh thiên nhiên bằng phần nhiều từ ngữ, hình hình ảnh giàu hóa học tạo hình.cKiều nghỉ ngơi lầu dừng BíchNguyễn Du (TK 18-19)Cảnh ngộ đơn độc buồn tủi và tấm lòng thuỷ chung, hiếu thảo rất đáng để thương, đáng trân trọng của Thuý Kiều- miêu tả nội trung ương nhân vật thành công xuất sắc nhất.- văn pháp tả cảnh ngụ tình hay bút.dMã Giám Sinh tải KiềuNguyễn Du (TK 18-19)- bóc trần bản chất con buôn xấu xa, đê tiện của Mã Giám Sinh.- yếu tố hoàn cảnh đáng yêu mến của Thuý Kiều trong cơn gia biến.- cáo giác xã hội phong kiến, giày đạp lên sắc tài, nhân phẩm của tín đồ phụ nữ.Nghệ thuật nói chuyện kết hợp với mô tả ngoại hình, hành động và ngữ điệu đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân đồ dùng (Mã Giám Sinh).5Lục Vân Tiên cứu giúp Kiều Nguyệt NgaNguyễn Đình Chiểu (TK19)- vài nét về cuộc đời, sự nghiệp, phương châm của Nguyễn Đình Chiểu trong lịch sử dân tộc văn học tập VN.- nắm tắt cốt chuyện LVT.- mong ước hành đạo giúp đời sống của tác giả, khắc hoạ đầy đủ phẩm chất đẹp đẽ của nhị nhân vật : LVT tài ba, dũng cảm, trọng nghĩa, coi thường tài ; KNN thánh thiện hậu, nết na, ân tình.- Là truyền thơ Nôm, trong số những tác phẩm xuất sắc của NĐC được lưu truyền thoáng rộng trong nhân dân.- nghệ thuật kể chuyện, diễn đạt rất giản dị, mộc mạc, giàu color Nam Bộ.Lục Vân Tiên chạm chán nạnNguyễn Đình Chiểu (TK 19)- Sự trái lập giữa thiện và ác, giữa nhân cách cừ khôi và gần như toan tính rẻ hèn.- Thái độ, cảm xúc và tin tưởng của tác giả so với nhân dân lao động.- thẩm mỹ và nghệ thuật kể chuyện kết phù hợp với tả nhân vật dụng qua hành động, ngôn ngữ, lời thơ nhiều cảm xúc, bình dị, dân dã, giàu color Nam Bộ.Chuyện thiếu nữ Nam Xương(Trích “Truyền kỳ mạn lục” - Nguyễn Dữ)A. Kỹ năng và kiến thức cơ bảnI. Tác giả:- Nguyễn Dữ (chưa rõ năm sinh, năm mất), quê sinh sống Hải Dương.- Nguyễn Dữ sinh sống vào nửa thời điểm đầu thế kỷ XVI, là thời kỳ Triều đình công ty Lê đã bước đầu khủng hoảng, những tập đoàn phong con kiến Lê, Mạc, Trịnh tranh nhau quyền lực, gây ra những cuộc tao loạn kéo dài.- Ông học tập rộng, tài cao nhưng lại chỉ có tác dụng quan 1 năm rồi cáo về, sinh sống ẩn dật ở vùng núi Thanh Hoá. Đó là bí quyết phản kháng của đa số tri thức tận tâm đương thời.II. Tác phẩm:1. Nguồn gốc: “Chuyện người con gái Nam Xương” là truyện vật dụng 16 trong số 20 truyện nằm trong tác phẩm khét tiếng nhất của Nguyễn Dữ “Truyền kỳ mạn lục”. Truyện có nguồn gốc từ một truyện cổ dân gian trong kho báu cổ tích nước ta “Vợ phái mạnh Trương”.2. Thể loại: Truyện truyền kỳ mạn lục (ghi chép tản mạn hầu hết truyện kỳ dị vẫn được giữ truyền). Viết bằng văn bản Hán.3. Chủ đề: Qua mẩu chuyện về cuộc sống và cái chết thương trung khu của Vũ Nương, “Chuyện người con gái Nam Xương” diễn đạt niềm chiều chuộng đối với số phận oan nghiệt, đồng thời mệnh danh vẻ đẹp truyền thống lịch sử của những thiếu phụ Việt nam dưới chính sách phong kiến.4. Tóm tắt: Vũ Thị Thiết (Vũ Nương) là người thiếu phụ nhan sắc, đức hạnh. ông chồng nàng là Trương Sinh đề xuất đi lính sau thời điểm cưới không nhiều lâu. Thiếu nữ ở nhà, 1 mình vừa nuôi con bé dại vừa âu yếm mẹ ông chồng đau nhỏ xíu rồi làm cho ma góc cạnh khi bà mất. Trương Sinh trở về, nghe lời con, nghi vợ thất tiết buộc phải đánh đuổi đi. Vũ Nương uất ức gieo mình xuống sông Hoàng Giang từ bỏ vẫn, được thần Rùa Linh Phi và các tiên người vợ cứu. Tiếp đến Trương Sinh new biết vk bị oan. Không nhiều lâu sau, Vũ Nương gặp gỡ Phan Lang, người cùng làng chết đuối được Linh Phi cứu. Khi Lang trở về, Vũ Nương nhờ gửi loại hoa vàng nhắn phái mạnh Trương lập bầy giải oan cho nàng. Trương Sinh nghe theo, Vũ Nương ẩn hiện thân dòng, nói vọng vào bờ lời tạ từ bỏ rồi trở thành mất.5. Cha cục: 3 đoạn- Đoạn 1: của mình: Cuộc hôn nhân giữa Trương Sinh cùng Vũ Nương, sự xa phương pháp vì chiến tranh và phẩm hạnh của thiếu nữ trong thời hạn xa cách.- Đoạn 2: qua rồi: Nỗi oan tạ thế và dòng chết bi thương của Vũ Nương.- Đoạn 3: Còn lại: Cuộc gặp gỡ gỡ thân Vũ Nương cùng Phan Lang trong đội Linh Phi. Vũ Nương được giải oan.III. Giá trị ngôn từ của tác phẩm: (Giá trị lúc này và giá trị nhân đạo sâu sắc)1. Quý giá hiện thực:- Chuyện đề đạt hiện thực thôn hội phong loài kiến bất công với cơ chế nam quyền, chà đạp số phận người đàn bà (Đại diện là nhân đồ dùng Trương Sinh).- đề đạt số phận con người chủ sở hữu yếu qua số phận phụ nữ: chịu những oan khuất và bế tắc.- phản ảnh xã hội phong loài kiến với những trận đánh tranh phi nghĩa làm cho cho cuộc sống thường ngày của fan dân càng rơi vào tình thế bế tắc.2. Quý hiếm nhân đạo:a. Ca ngợi những phẩm chất giỏi đẹp của người thanh nữ Việt Nam thông qua nhân đồ Vũ NươngTác giả để nhân thiết bị Vũ Nương vào những thực trạng khác nhau để biểu lộ đời sống và tính giải pháp nhân vật.Ngay từ đầu, thanh nữ đã được trình làng là “tính đang thuỳ mị, nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp”. Cánh mày râu Trương cũng vì mến mẫu dung hạnh ấy, đề nghị mới xin với bà mẹ trăm lạng vàng cưới về.Cảnh 1: Trong cuộc sống thường ngày vợ ông chồng bình thường, nàng luôn giữ gìn khuôn phép nên dù ông chồng nàng nhiều nghi, đối với vợ phòng phòng ngừa quá mức độ nhưng mái ấm gia đình chưa từng bắt buộc bất hoà.Cảnh 2: lúc tiễn ck đi, Vũ Nương rót chén bát rượu đầy, dặn dò ông xã những lời trung thành đằm thắm. Phái nữ “chẳng dám mong” vinh hiển cơ mà chỉ ước cho ông chồng “khi về có theo được nhì chữ bình yên, nỗ lực là đủ rồi”. Vũ Nương cũng cảm thông cho phần đông nỗi gian lao, vất vả mà ông xã sẽ yêu cầu chịu đựng. Với xúc động nhất là những lời trọng điểm tình về nỗi lưu giữ nhung, trông đợi khắc khoải của bản thân khi xa chồng. Phần lớn lời văn từng nhịp, từng nhịp biền ngẫu như nhịp đập trái tim nàng - trái tim của người vợ trẻ khát khao yêu thương đã thổn thức lúng túng cho chồng. Phần đông lời đso ngấm vào lòng người, khiến ai cũng xúc cồn ứa nhị hàng lệ.Cảnh 3: Rồi đến khi xa chồng, thanh nữ càng chứng tỏ và biểu thị nhiều phẩm hóa học đáng quý. Trước hết, người vợ là người bà xã hết mực tầm thường thuỷ cùng với chồng. Nỗi bi hùng nhớ ông chồng vò võ, kéo dãn qua năm tháng. Mỗi lúc thấy “bướm lượn đầy vườn” – cảnh vui ngày xuân hay “mây trùm kín núi” – cảnh bi tráng mùa đông, phụ nữ lại ngăn “nỗi bi thiết góc bể chân mây nhớ fan đi xa. Đồng thời, nữ là người chị em hiền, nhiệt tình nuôi dạy, chăm sóc, bù đắp cho người con trai nhỏ sự thiếu hụt tình cha. Bởi chứng chính là chiếc bóng ở vị trí sau mẩu truyện mà thiếu phụ vẫn bảo kia là cha Đản. Cuối cùng, Vũ Nương còn thể hiện đức tính hiếu hạnh của bạn con dâu, tận tình chăm sóc mẹ chồng già yếu, nhỏ đau. Nữ giới lo chạy chữa thuốc thang cho bà mẹ qua khỏi, tâm thành lễ bái thần phật, vày yếu tố vai trung phong linh đối với người xưa là siêu quan trọng. Cô bé lúc nào thì cũng dịu dàng, “lấy lời ngọt ngào và lắng đọng khôn khéo, khuyên răn lơn”. Lời trăng trối sau cùng của bà mẹ ck đã nhận xét cao công phu của Vũ Nương so với gia đình: “Xanh tê quyết chẳng phụ con, cũng tương tự con vẫn chẳng phụ mẹ”. Thông thường, tuyệt nhất là trong làng mạc hội cũ, quan hệ mẹ ck – bé dâu là mối quan hệ căng thẳng, phức tạp. Tuy vậy trước tín đồ con dâu rất mực hiền thảo như Vũ Nương thì chị em Trương Sinh cần yếu không yêu thương mến. Lúc bà mất, Vũ Nương vẫn “hết lời yêu quý xót, phàm câu hỏi ma chay tế lễ, lo liệu như đối với bố mẹ đẻ mình”. Rất có thể nói, cuộc đời Vũ Nương mặc dù ngắn ngủi nhưng chị em đã có tác dụng tròn mệnh lệnh của bạn phụ nữ: một người bà xã thuỷ chung, một người bà mẹ thương con, một bạn dâu hiếu thảo. ở bất kỳ một cương vị nào, con gái cũng làm cho rất hoàn hảo.Cảnh 4: khi bị ck nghi oan, cô bé đã search mọi phương pháp để xoá vứt ngờ vực trong lòng Trương Sinh.+ ở lời nói đầu tiên, nàng kể tới thân phận mình, trung thành vợ ck và xác định tấm lòng tầm thường thuỷ sạch của mình. Mong xin ông chồng đừng nghi oan, nghĩa là thiếu phụ đã nỗ lực hàn gắn, cứu vớt vãn hạnh phúc gia đình đang có nguy cơ tan vỡ.+ ở tiếng nói thứ hai trong tâm địa trạng “bất đắc dĩ”, Vũ Nương tỏ bày nỗi thất vọng khi thiếu hiểu biết nhiều vì sao bị đối xử tàn nhẫn, bất công, không có quyền tự bảo đảm an toàn mình, thậm chí không có quyền được đảm bảo bởi hồ hết lời biện bạch, bộc bạch của láng giềng láng giềng. Người đàn bà của mái ấm gia đình đã mất đi niềm hạnh phúc gia đình, “thú vui nghi gia nghi thất”. Tình cảm cô quạnh thuỷ chung cô gái dành cho chồng đã bị không đồng ý không yêu mến tiếc. Bây giờ “bình rơi thoa gãy, mây tạnh mưa tan, sen rũ vào ao, liễu tàn trước gió, khóc tuyết hoa lá rụng cuống, kêu xuân cái én lìa đàn, nước thẳm ai oán xa”, cả nỗi nhớ chờ ck mà hoá đá trước đó cũng không còn. Vậy thì cuộc sống còn gì ý nghĩa sâu sắc nữa so với người bà xã trẻ khát vọng yêu yêu mến ấy?+ Chẳng liệu có còn gì khác cả, chỉ gồm nỗi thuyệt vọng tột cùng, khổ cực ê chề bởi vì cuộc hôn nhân đã mất cách nào hàn thêm nổi, mà phái nữ thì cần chịu oan tắt thở tày trời. Bị dồn đến cách đường cùng, sau mọi cố gắng không thành, Vũ Nương chỉ từ biết mượn làn nước Hoàng Giang nhằm rửa nỗi oan nhục. Phụ nữ đã tắm rửa gội chay sạch mong làn nước mát làm dịu đi khó chịu trong lòng, khiến nàng lưu ý đến tỉnh táo khuyết hơn nhằm không hành vi bồng bột. Nhưng phụ nữ vẫn không thay đổi quyết định ban đầu, vì chưng chẳng còn con phố nào khác cho tất cả những người phụ nữ xấu số ... Hư sẽ vẫy chào con đò, tạm thời biệt con đò không còn xa lạ đã chở nặng ao ước của Nhĩ, con đò đã đưa Nhĩ quý phái sông trong tâm địa tưởng, cùng với niềm tê mê đầy đau đớn với quê hương, với cuộc sống. Chiếc vẫy tay ấy như lời vĩnh biệt của anh, vĩnh biệt tất cả những gì là thân thuộc, ngay sát gũi, những nét trẻ đẹp vĩnh hằng của đời sống mà đôi lúc những bận bịu lo toan, mục tiêu của cuộc sống đời thường đã bịt lấp khiến cho cho họ không dễ thừa nhận ra, khi phân biệt thì cũng chính là lúc anh buộc phải xa lìa. Đó cũng chính là lời nhắc nhở đầy xót xa, day dứt của Nguyễn Minh Châu tới tất cả chúng ta: hãy sống có ích, đừng sa đà vào hầu như điều vòng vèo, chùng chình, đông đảo cám dỗ, day hoàn thành ra khỏi nó để hướng về những quý hiếm đích thực, vốn giản dị, gần cận và bền chắc của gia đình và quê hương.Câu 7: Em có để ý đến gì về những người xung quanh Nhĩ.- những người xung xung quanh Nhĩ là những người rất tốt. Họ có lẽ rằng sống ân tình, để ý đến mọi ngowif. Hình hình ảnh cụ giáo Khuyến sáng sủa nào trải qua cũng tạt vào thăm Nhĩ là 1 trong hình ảnh ân tình nuôi dưỡng chổ chính giữa hồn. Một câu hỏi thăm về sức khoẻ, một lời động viên, yên ủi ân cần. “Hôm ni ông Nhĩ dường như khoẻ ra nhỉ?” thật cao siêu và ấm cúng nghĩa tình. Những cháu Huệ, Hùng, Vân. Tam, xinh tươi, ngoan ngoãn, nghe Nhĩ hotline chúng ríu rít chạy lên, xúm vào, nương vơi giúp anh xê dịch địa điểm nằm trường đoản cú mép tấm nệm ra mép tấm phản, rước gối để sau sườn lưng Nhĩ, làm cho anh như trẻ con lại “toét miệng mỉm cười với tất cả, tận hưởng sự yêu thích được chăm lo và nghịch với”. Huệ đã hỗ trợ nhiều phải đã quen với câu hỏi đỡ đến Nhĩ nằm xuống. Đặc biệt là bà xã con Nhĩ. Tuấn không hiểu biết nhiều mục đích của chuyến đi, mà lại vẫn chuẩn bị sẵn sàng nghe lời bố, dẹp thú xem sách lại nhằm đi sang bên kia sông. Vợ Nhĩ thì vì ông chồng mà từ 1 cô thôn phái nữ trở thành người bọn bà thị thành, vẫn khoác áo vá, tảo tần và chịu đựng, không ca cẩm một lời. Có gì hạnh phúc hơn khi được sống trong tình dịu dàng của mái ấm gia đình và quê hương như thế?Câu 8: nhận xét nào sau đây đúng với câu: “Đêm qua lúc gần sáng, em tất cả nghe thấy giờ đồng hồ gì không?”A. Chỉ cần một câu hỏi bình thường, không có hàm ý gì?B. Tất cả hàm ý nói tới việc khu đất lở ven sông.C. Tất cả hàm ý kể tới việc đất lở ven sông, gợi sự đổ vỡ, mất mát, gợi sự can hệ đau lòng mang đến tình trạng trầm trọng của người chồng đang ốm, khiến cho anh lo bi đát thêm.(Câu C đúng cùng với câu đó).Câu 9: lý giải nhan đề truyện “Bến quê”.- Đặt tên mang lại truyện ngắn “Bên quê”, điều đó vừa bình thường, vừa bao gồm gì khác thường. Nó bình thường ở địa điểm “Bến quê là khu vực sinh hoạt đông vui ở làng quê như bến nước, mái đình, cây đa, bến quê còn là nơi bến đậu của nhỏ đò quen thuộc, của những con người quê nhà đã từng dạt dẹo đây đó, đã từng có lần trải qua không ít sóng gió của cuộc đời nay trở về sống số đông ngày mon cuối cùng, cảm giác được bảo hộ và bình yên. Bến quê với họ lúc này là địa điểm trú ngụ êm đềm duy nhất trong cuộc sống mỗi con tín đồ bởi con bạn ta ai chẳng tất cả một quê nhà để một đời gắn bó. Còn kì cục là ở chỗ: chiếc bến quê ấy, cái kho bãi bồi vị trí kia mà nhân đồ vật Nhĩ hướng về không hẳn là địa điểm chôn rau cắt rốn của anh? có lẽ đó là quê hương của những người mà anh nhìn thấy: cả một đám khách ngóng đó, quê nhà của đầy đủ người đi bộ hay dắt xe đạp, rõ rộng nữa, trong sóo ấy gồm “một vài ba tốp đàn bà đi chợ về sẽ ngồi kháo chuyện hoặc xổ tóc ra bắt chấy” đằng kia. Với nhân trang bị Nhĩ, đây chỉ là một miền tưởng nhớ, một mong ước xa xôi. Bé đò sang vị trí kia sông cũng là nhỏ đò chở niềm ao ước gần gụi mà xa vời của anh. Và con đò đến bến bờ cũng là tiến hành niềm hy vọng ấy. Nhan đề truyện cho thấy thêm cách chọn lọc đề tài của người sáng tác thật dung dị nhưng lại mang tính hình tượng sâu sắc. Đó là một đặc điểm nghệ thuật bao trùm của “Bến quê” tạo cho cách hiểu đa dạng chủng loại và ý nghĩa sâu sắc nhiều tầng của thiên truyện.10. Thừa nhận xét nghệ thuật biểu đạt cảnh thiên nhiên trong truyện “Bến quê”.- thiên nhiên trong truyện ngắn “Bến quê” không sở hữu vẻ rất đẹp như thiên nhiên trong tương đối nhiều thi phẩm khác nhưng mà ta đã có biết. Trường hợp như trong số tác phẩm “Cô Tô” của Nguyễn Tuân, “Sang thu” của Hữu Thỉnh. "Đoàn thuyền tấn công cá" của Huy Cận giỏi "Lặng lẽ Sa Pa" của Nguyễn Thành Long cảnh thiên nhiên đẹp rực rỡ, lung linh, huyền ảo, mơ mộng được cảm nhận qua trung ương hồn rung cảm của người nghệ sĩ thì trong truyện ngắn "Bến quê", thiên nhiên hiện lên dung dị hơn qua cảm nhận của một người con quê hương. Đoạn truyện đã trình bày rõ loại cảm quan hiện tại của người viết - một chiếc nhìn thiên nhiên, cảnh quan rất đời, khôn cùng gần gũi. Trong những giây phút cuối đời, anh nhìn ra ngoài cửa sổ, phân biệt những đổi khác rất nhỏ tuổi nhặt như "những cánh hoa bằng lăng hình như thẫm màu hơn - một màu tím thẫm như bóng tối". Phần đa tia nắng sớm sẽ từ từ từ dịch rời từ phương diện nước lên những khoảng bờ bến bãi bên kia sông, với cả một vùng phù sa lâu lăm của bãi bồi bên kia sông Hồng từ bây giờ đang phô ra trước khung cửa gian gác nhà Nhĩ một máy màu kim cương thau xen lẫn màu xanh lá cây non – những màu sắc thân thuộc quá như da thịt, như khá thở của khu đất màu mỡ". Hầu hết sắc màu sắc thân trực thuộc như khí trời, tương đối thở, thân cận như đời sống nhưng ngoài ra lần đầu tiên Nhĩ mới nhận ra, bắt đầu thấm thía không còn vẻ đẹp của nó. đề xuất chăng, trong cuộc sống bình dị cũng có những nét đẹp của nó thỉnh thoảng không dễ dìm ra. Trong câuhỏi anh hỏi vợ: "Đêm qua em bao gồm nghe thấy giờ gì không?" ta bắt gặp những âm thanh quen thuộc mà thông thường Nhĩ cũng chẳng bận tâm, nhưng bây giờ với anh nó thiệt thân trực thuộc và giá trị biết bao ! Hình như ??? cứ trở đi trở về trên con sông như ứ lại trong tâm địa tưởng của Nhĩ, anh quá hiểu rõ rằng mình chỉ rất có thể sang bờ đất mơ ước trong tâm tưởng cơ mà thôi. Cánh buồm tượng trưng mang lại sự túng thiếu của quê nhà được chú ý dưới nhỏ mắt đầy tình yêu và xót xa của Nhĩ, Mảnh và trên cánh buồm tốt trên tấm áo của Liên kia là tất cả hình hình ảnh quê hương gần gũi, yêu thương thương mà lại nặng trĩu niềm xót xa, thương cảm.Sở giáo dục và huấn luyện Hà NộiĐề thiết yếu thức-----------Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPTNăm học 2006 - 2007--------------------------------Môn thi : Ngữ VănNgày thi : 16 tháng 6 năm 2006Thời gian làm bài: 120 phútPhần I (3 điểm)Trong tác phẩm mẫu lược ngà, đánh dấu cảnh chia tay của phụ vương con ông Sáu, công ty văn Nguyễn quang Sáng viết:Nhìn cảnh ấy, bà con bao phủ có người không cụ được nước mắt, còn tôi bỗng thấy khó thở như bao gồm bàn tay ai vắt lấy trái tim tôi.(Sách Ngữ văn 9, tập một – NXB giáo dục 2005, tr.199)Câu 1: bởi sao khi tận mắt chứng kiến giây phút này, bà con bao bọc và nhân thiết bị tôi lại có cảm xúc như vậy?Câu 2: fan kể chuyện ở đây là ai? cách chọn vai nhắc ấy góp thêm phần như vậy nào để tạo cho sự thành công của loại lược ngà?Câu 3: nói tên hai tác phẩm khác viết về đề tài cuộc phòng chiến kháng chiến chống mỹ giải phóng dân tộc cứu nước của dân tộc bản địa ta cơ mà em đã có được học trong chương trình Ngữ văn 9 và ghi rõ thương hiệu tác giả.Phần II (7 điểm)Bài thơ Cành phong lan bể của Chế Lan Viên có câu: bé cá song cầm đuốc dẫn thơ về bài xích Đoàn thuyền tiến công cá của Huy Cận cũng có một câu thơ giàu hình ảnh tương tự.Câu 1: Em hãy chép đúng đắn khổ thơ gồm câu thơ đso theo sách Ngữ văn 9 và cho biết thêm hoàn cảnh thành lập và hoạt động của bài bác thơ.Câu 2: con cá tuy nhiên và ngọn đuốc và hầu như sự vật dụng vốn không giống nhau trong thực tiễn nhưng đơn vị thơ Huy Cận lại có một sự liên hệ hợp lý. Vì chưng sao vậy? Câu thơ của ông giúp fan đọc đọc thêm hồ hết gì về vạn vật thiên nhiên và tài quan liêu sát của phòng thơ?Câu 3: Dưới đó là câu công ty đề cho 1 đoạn văn trình diễn cảm nhấn về khổ thơ được chép theo yêu cầu ở câu 1:Chỉ với bốn câu thơ, Huy Cận đã mang lại ta thấy một bức ảnh kỳ thú về sự phú quý và xinh xắn của biển cả quê hương.Em hãy viết tiếp khoảng tầm 8 đến 10 câu để hoàn hảo đoạn văn theo phép lập vấn đề dịch, trong những số đó có một câu ghép với một câu gồm thành phần tình thái.--------------------Hết---------------------Họ thương hiệu thí sinh.Số báo danh:..Chữ ký kết Giám thị số 1:Chữ cam kết Giám thị số 2:Sở giáo dục đào tạo và huấn luyện Hà Nội-----------Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPTNăm học 2006 - 2007--------------------------------Hướng dẫn chấm môn ngữ vănPhần I (3 điểm)Câu 1 (1 điểm):Mọi fan xung quanh với nhân vật dụng tôi đều:- Hiểu hoàn cảnh trớ trêu, éo le với sự hy sinh mà ông Sáu buộc phải chịu đựng.0,5đ- Xúc hễ trước cảm tình sâu nặng, trọn vẹn của phụ thân con ông Sáu cùng phần như thế nào cả sự hối hận của bé nhỏ Thu.0,5đCâu 2 (1 điểm)Học sinh nhấn thấy:- người kể chuyện là ông Ba, người chúng ta chiến đấu thân thiện của ông Sáu.0,25đ- công dụng của giải pháp chọn vai kể:+ Làm mẩu chuyện trở buộc phải khách quan đáng tin cậy, tín đồ kể có thể đồng cảm, share với những nhân vật.0,25đ+ chủ động điều chỉnh nhịp kể và xen vào phần nhiều suy nghĩ, bình luận.0,25đ+ các chi tiết, vấn đề khác được bộc lộ, làm cho truyện thêm mức độ hấp dẫn0,25đCâu 3 (1 điểm) :Học sinh nêu đúng thương hiệu của 2 thành quả và 2 tác giả của 2 item đó.1,0đPhần II (7 điểm)Câu 1 (1,5 điểm) :Yêu cầu học sinh :- Chép chính xác khổ thơ trong bài Đoàn thuyền đánh cá(chép sai hoặc thiếu hụt 1 câu trừ 0,25đ)1,0đ- Nêu đúng thực trạng ra đời: năm 1958, trong chuyến đi thực tế sống Quảng Ninh0,5đCâu 2 (1,5 điểm)Học sinh thấy được:- Vì: trong thực tiễn cá song có thân bài xích nhiều chấm, gạch màu black hồng cần dưới ánh trăng chúng lượn lờ bơi lội trông như rước đuốc.0,5đ- hiểu thêm được: + vạn vật thiên nhiên biển cả đẹp huyền ảo, xinh xinh như tối hội0,5đ + Tài quan lại sát sắc sảo và trí tưởng tượng cất cánh bổng trong phòng thơ.0,5đCâu 3 (4 điểm):Yêu mong chung: Đoạn văn trình bày theo phép lập luận diễn dịch, gồm độ dài khoảng chừng từ 8 cho 10 câu, links chặt chẽ, đủ hiệ tượng và dẫn chứng làm rõ ý khái quát, ko mắc lỗi bao gồm tả, ngữ pháp4,0đBiểu điểm:Điểm 4: kết thúc tốt những yêu mong trên.Điểm 3: Đạt đa số các yêu cầu trên (lý lẽ, dẫn chứng hoặc phân tích không thật đủ để triển khai sáng tỏ ý khái quát, còn mắc một số trong những ít lỗi diễn đạt).Điểm 2: Chỉ nêu được khoảng một nửa những yêu ước trên (thiếu hẳn nửa số ý bao quát hoặc phân tích sơ sài, lan man, hầu hết diễn xuôi ý thơ), bố cục tổng quan chưa thiệt rõ ràng, vẫn còn một vài lỗi diễn đạt.Điểm 1: Đoạn viết thừa sơ sài, sai lạc không ít về nội dung, còn những lỗi diễn đạt.Điểm 0: quăng quật giấy trắng hoặc không đúng lạc hoàn toàn so cùng với yêu ước của đề.Lưu ý: - chưa hẳn là đoạn diễn dịchTrừ 1,0đ- Đoạn văn quá lâu năm hoặc vượt ngắn:Trừ 0,5đ- không tồn tại câu ghép:Trừ 0,5đ- không có thành phần tình thái:Trừ 0,25đ- không chép lại câu nhà đề:Trừ 0,25đGhi chú: Điểm toàn bài xích là tổng điểm của 2 phần, không là tròn số.Mục lụcSTTNội dungTrang01Nội dung ôn tập văn học tập Trung đại02Người đàn bà Nam Xương03Chuyện cũ trong tủ chúa Trịnh04Hoàng Lê độc nhất thống chí05Truyện Kiều06Lục Vân Tiên07Nội dung ôn tập thơ hiện đại Việt nam giới 08Đồng chí09Bài thơ về tiểu team xe ko kính10Đoàn thuyền tấn công cá11Bếp lửa12ánh trăng13Con cò14Mùa xuân nho nhỏ15Viếng lăng Bác16Sang thu17Nói với con18Nội dung ôn tập truyện hiện đại19Làng20Lặng lẽ Sa Pa21Chiếc lược ngà22Những ngôi sao 5 cánh xa xôi23Bến quê