DÀN Ý KỂ VỀ MỘT LẦN EM MẮC KHUYẾT ĐIỂM KHIẾN THẦY CÔ GIÁO BUỒN

     

Dàn ý đề cập về một lần em mắc khuyết điểm khiến Thầy Cô giáo bi thảm năm 2021

Bài văn nhắc về một lượt em mắc khuyết điểm khiến cho Thầy Cô giáo bi thảm gồm dàn ý đưa ra tiết, bài bác văn phân tích mẫu được tuyển lựa chọn từ những bài văn phân tích đạt điểm trên cao của học sinh trên toàn quốc giúp chúng ta đạt điểm trên cao trong bài kiểm tra, bài thi môn Ngữ văn 8.

Bạn đang xem: Dàn ý kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy cô giáo buồn

Bạn sẽ xem: Dàn ý kể về một lần em mắc lỗi khiến cho thầy thầy giáo buồn


*

Đề bài: Dàn ý đề cập về một lượt em mắc khuyết điểm khiến Thầy thầy giáo buồn

Dàn ý mẫu

A. Mở bài:

- bé người người nào cũng từng phạm phải những sai lầm, khuyết điểm. đặc biệt quan trọng là sau các lần đó, bọn họ biết thay thế sửa chữa và chuyển đổi để ngày càng triển khai xong mình hơn.

- Em đã và đang rút được ra không hề ít bài học mang đến mình, quánh biệt, một lần, em vẫn mắc khuyết điểm với cô giáo dạy Văn lớp 7 khiến cho cô vô cùng bi ai lòng.

B. Thân bài:

* thực trạng xảy ra sự việc:

- lúc đó là cuối kì 1, trong buổi học tập trước, cô sẽ dặn buổi đến hơn cả lớp cần mang vở ghi bài tới trường nộp mang lại cô để cô chấm đem điểm.

- Trước đó, em đã làm mất đi vở ghi Ngữ Văn, không tồn tại vở để nộp mang đến cô nên em vẫn gian lận, mượn vở của một bạn dạng lớp khác (cũng cô dạy) để nộp.

* tình tiết sự việc:

- Lớp trưởng đi thu vở của tất cả lớp rồi có lên đến cô, cô quyết định bảo cả lớp mở phần bài bác tập tổng kết ra làm, trong lúc đó cô vẫn tranh thủ chấm vở.

- Em đã dán nhãn vở khác đè lên trên nhãn vở các bạn đó, mặc dù nhiên, em vẫn rất lo ngại bởi cô là một trong những người khá kĩ tính.

- Vừa làm bài em vừa lo lắng, tim đập càng cấp tốc khi cô chấm gần mang đến vở của mình, em hết sức sợ giả dụ cô phát chỉ ra và thầm ăn năn hận vì câu hỏi làm của mình.

Xem thêm: Mã Đề 312 Môn Giáo Dục Công Dân, Đáp Án Đề Thi Tốt Nghiệp Thpt 2021

- nhưng lại không, em thấy một chiếc nhíu ngươi trên trán cô, chắc hẳn rằng cô đã phát hiện ra điều không bình thường ở quyển vở đó.

- Cô coi kĩ hơn cùng lật ra trang bìa coi tên, em thấy trogn nhỏ mắt của cô hiện ra sự bất ngờ, dường như không tin vào cái tên ấy là của em – một đứa học tập trò vốn ngoan ngoãn, nghe lời.

- trọng tâm trạng em lúc đó khôn xiết rối bởi một mớ quan tâm đến hỗn loạn: “chết rồi”, “làm sao đây”, “mình tất cả nên nhấn lỗi trước không”, “không nếu dìm lỗi có khả năng sẽ bị xấu hổ trước bạn bè”….

- Mồ hôi bước đầu túa ra bên trên trán em, khi đang không biết có tác dụng gì, em bỗng nhiên nghe thấy giờ đồng hồ gập vở lại, tiếng gập khôn cùng nhẹ nhàng.

- Em lén ánh mắt lên trên bàn giáo viên, thật khó hiểu lúc cuốn vở của em đã được nằm ở ngắn trên vở sẽ chấm xong. Lén nhìn gương mặt cô, em thấy rõ đôi mắt của cô đang trùng xuống, cô đang bi hùng vì em.

- thời điểm đó, em không còn thấy lo lắng, hại cô phát hiện nay cô đã phạt nặng nữa, mà cố kỉnh vào đó là sự ân hận và xúc cảm tội lỗi. Em không biết làm gì ngoài việc cúi gằm mặt xuống từ bỏ dằn vặt bạn dạng thân mình: “Chắc chắn mình buộc phải xin lỗi cô” – em thầm nghĩ

- Sau buổi học, em vẫn xuống phòng hóng và gặp mặt cô xin lỗi bởi lỗi lầm của bản thân mình và thiệt may mắn, cô sẽ hiểu và tha lỗi mang lại em.

- từ đó, em đã rút ra được bài học kinh nghiệm cho chính bản thân mình: không được ăn gian trong bất kỳ việc gì vì điều ấy vừa khiến cho người khác phải bi lụy lòng vừa làm xấu chủ yếu mình.

Xem thêm: 5 5 Inch Bằng Bao Nhiêu Cm ), Chuyển Đổi Inch Để Centimet (In → Cm)

C. Kết bài:

- Khuyết điểm là vấn đề không kiêng khỏi, cơ mà sau các lần mắc khuyết điểm, họ biết nhấn sai và thay thế khuyết điểm này mới là tốt.