Giáo án ca dao than thân yêu thương tình nghĩa lớp 10

     

 2. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu đặc thù của thể các loại , đối chiếu truyện cười cợt vừa học?

 3.Bài mới.

- Vào bài: các em đã học qua các thể nhiều loại VHDG, hôm nay chúng ta sẽ khám phá sang một

 thể loại rất có mức giá trị nữa-được ca ngợi là viên ngọc quý trong kho tàng VHDG là ca dao.

 




Bạn đang xem: Giáo án ca dao than thân yêu thương tình nghĩa lớp 10

*
5 trang
*
kimngoc
*
*
12780
*
17Download


Xem thêm: Bài Tập Thể Dục Khởi Động - Các Bài Khởi Động Hiệu Quả Trước Khi Tập Thể Thao

Bạn vẫn xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 10 huyết 26, 27: Ca dao than thân, yêu thương thương, tình nghĩa", để download tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD nghỉ ngơi trên


Xem thêm: Bản Vẽ Mô Hình Vườn Ao Chuồng Đơn Giản, Bản Vẽ Mô Hình Vườn Ao Chuồng

Ngày 12/ 10/2009 ngày tiết 26, 27 : Ca dao than thân, yêu thương, tình nghĩaA. Mục tiêu –yêu cầu: 1. Nội dung: ... 2.Kĩ năng: . 3.Tư tưởng:. B. Sẵn sàng và phương pháp: - chuẩn bị: .. -Phương pháp: C. Quá trình lên lớp. 1. định hình lớp, khám nghiệm sĩ số. 2. Kiểm tra bài xích cũ: Hãy nêu đặc thù của thể loại , phân tích truyện cười cợt vừa học? 3.Bài mới.- Vào bài: những em vẫn học qua những thể nhiều loại VHDG, từ bây giờ chúng ta sẽ tò mò sang một thể nhiều loại rất có giá trị nữa-được ca ngợi là viên ngọc quý trong kho báu VHDG là ca dao. Buổi giao lưu của GV và HS Nội dung phải đạt-Em hãy nêu phần lớn điểm chủ yếu về thể nhiều loại ca dao? -GV mang lại hs đọc những bài.Chia những loại nhỏ? -HS dựa vào bài khái quát, lưu ý đến trả lời.-Điểm chung của những bài ca dao này là gì?-Học sinh thảo luận, trả lời-Sự khởi đầu bằng hai từ thân em mang lại ta hiểu đây là lời của ai?Đọc lên có xúc cảm gì không?-Em biết những bài bác ca dao nào cũng bước đầu như thế?-Hình thức lặp lại nhiều lần như thế với tần số khá khủng đã nói lên điều gì? -Hs thảo luận, trả lời.-Hãy đối chiếu nét riêng biệt của mỗi bài xích ca dao?Hình ảnh tấm lụa đào thể hiện điều gì?-Hs phân tích, dựa vào các hình ảnh.-Theo em bài bác 2 than về điều gì?So với bài trên ntn?Người con gái có ý thức về vẻ đẹp của bản thân mình hay không? vẻ rất đẹp ấy bao gồm khác gì với bài trên?-Hs luận bàn cử thay mặt trả lời.- Lời mời mọc của cô nàng tạo mang đến em lưu ý đến gì? mang đến ta hiểu một sự thật gì? -HS xem xét trả lời.-Em liên quan bài thơ nào trong VHV tất cả nội dung khá gần gụi ?-HS phụ thuộc kiến thức sẽ học so sánh với bài bác Bánh trôi nước.Tiết 2( hỏi bài xích cũ ngày tiết 1)-Đọc diễn cảm bài xích số 3 cùng nhận xét về phong thái kết cấu, diễn đạt, nghệ thuật?-Hs trả lời. -Từ ai vào bài này còn có khác gì cùng với hai bài trên?-Hs xác định, trả lời.-ở trên đây có phương án tu từ gì ?ý nghĩa như vậy nào?-Em tất cả nhận xét gì về những hình hình ảnh ở câu thơ tiếp?Giọng điệu của phái mạnh trai như thế nào?-HS trả lời.-HS đọc, xác định cảm xúc trong bài xích ca dao này?-Bài ca dao đã dùng những biểu tượng nào để mô tả nỗi nhớ ấy?-Hs suy xét và liệt kê những hình ảnh. -Hình ảnh chiếc khăn xuất hiện thêm như cầm cố nào và gợi lên điều gì?-Học sinh phân tích.- hình tượng ngọn đèn xuất hiện như thế nào? ý nghĩa?-HS phân tích chân thành và ý nghĩa của hình hình ảnh ngọn đèn.-Phép hoán dụ đôi mắt để chỉ vai trung phong trạng cô gái ra sao?Có tăng tiến ntn so với trước?-HS để ý đến trả lời.-Hai câu cuối có thay đổi gì so với các câu trên, nó nói lên điều gì?-HS xem xét trả lời.-Học sinh dấn xét về bài ca dao.-Học sinh xác định cảm giác của bài ca dao này.-Em tất cả nhận xét gì về hình hình ảnh cây ước nói bình thường trong ca dao?-HS so sánh, liên hệ, liệt kê.- Hình ảnh chiếc mong dải yếm có chân thành và ý nghĩa như rứa nào?-Học sinh đối chiếu hình ảnh.-Em có nhận xét gì về bài xích ca dao này?-HS dìm xét bình thường về bài bác ca dao.-Bài ca dao này thực hiện mô típ gì? ý nghĩa sâu sắc của các hình ảnh này?-Hs lưu ý đến trả lời.-Em hãy nêu dấn xét về bài ca dao?-Em có nhận xét gì về nội dung, nghệ thuật của những bài ca dao này?-Học sinh dựa vào bài học, ghi nhớ nhằm rút ra tổng kết.I.Tiểu dẫn:- Ca dao: là lời thơ của bài xích hát dân gian. Ca dao là lời, dân ca là nhạc, là giai điệu.Ca dao thuộc một số loại trữ tình dân gian. - Nội dung: ca dao biểu đạt đời sống chổ chính giữa hồn, tư tưởng, tình yêu của nhân dân trong các quan hệ gia đình, làng hội, nước nhà (thiên về trữ tình, khác với truyện dân gian là thể nhiều loại tự sự)- Nghệ thuật:Thường viết theo thể 6/8; nhiều hình hình ảnh so sánh-ẩn dụ, diến đạt bằng một số công thứcII.Đọc hiểu:1.Tiếng hát than thân:(bài 1, 2)- Điểm chung: + tế bào típ mở đầu: Thân em đã xác minh rõ đấy là lời than của người phụ nữ. Cách bắt đầu như thế làm cho lời than thêm ngậm ngùi, có chức năng nhấn mạnh, gây sự chăm chú đôí với người nghe, fan đọc=> thân em như được xem như là lời bình thường của người phụ nữ trong làng hội cũ.- hình thức lặp lại các lần như thế với tần số khá bự đã nói lên chúng ta là loại fan khổ nhất trong thôn hội cũ.+ Âm hưởng tầm thường của hai bài bác ca dao những là than phiền về nỗi khổ, số phận.+ từ ý thức được nhan sắc đẹp, phẩm hạnh của mình+ phương án so sánh, tượng trưng.- nét riêng:*Bài 1: - Qua hình hình ảnh so sánh – tượng trưng: tấm lụa đào phất phơ giữa chợ, ta hiểu được:+ Tấm lụa đào mượt mại, duyên dáng, óng ả đó là sự trường đoản cú ý thức về sắc đẹp đẹp, tuổi xuân và quý giá của mình.+ Nhưng vẻ đẹp đó thật chông chênh, không có gì đảm bảo, chần chờ ai sẽ thiết lập tấm lụa đó? Thân cô gái xưa nào gồm khác đưa ra một món hàng để mua bán.+ Nỗi đau xót tốt nhất của nhân trang bị trữ tình vào lời than thở đó là khi phi vào cái tuổi đẹp nhất nhất, niềm hạnh phúc nhất của cuộc đời thì nối lo về thân phận lại ập tới ngay cùng với họ. Cô gái không thống trị được tương lai số phận của mình. Sư trái lập giữa hai dòng thơ càng tạo điều kiện cho ta thấm thía nỗi nhức của họ: một nỗi lo mơ hồ, ám ảnh chưa biết cuộc sống mình vẫn dạt về đâu. *Bài 2:- So với bài xích trên, bài này còn có số loại gấp đôi. Sự từ ý thức được dìm mạnh, lời phân bua rõ hơn với lời mời mọc càng da diết. - Nếu bài trên nghiêng theo vẻ rất đẹp phơi tếch của tuổi xuân thì bài này nhấn mạnh giá trị thực của tín đồ con gái: Ruột trong thì trắng, vỏ không tính thì đen. Giá trị bản chất bên trong rất khó gì thừa nhận ra, hoặc tất cả khi bởi lãng quên vì vẻ bên ngoài gai góc, đen đủi không được hấp dẫn. - cách biểu hiện của cô nàng cùng mạnh dạn hơn, trình bày trong lời mời gọi da diết, đáng thương.Lời mời mọc của cô bé mong muón được xác định giá trị thực đó: Ai ơi, nếm thử mà lại xemSự thổ lộ kĩ cùng với lời mời domain authority diết như thế chứng tổ một thực sự đắng cay: giá trị của họ không ai biết đến. Chính vì thế trong sự xác minh giá trị của mình còn tồn tại bao nối bùi ngùi chua xót mang đến thân phận người đàn bà trong xóm hội cũ. ->Giá trị nhân văn, thuộc là giờ nói cáo giác đã làm nên chiều sâu và vẻ đẹp mắt của lời than thân. Mở rộng: xúc cảm này được tiếp tục trong VHV sau này( Như bài xích Bánh trôi nước- hồ nước Xuân Hương) 2.Tiếng hát yêu thương tình nghĩa:a.Bài 3: - bài bác ca dao này nằm trong vào đa số bai ca ngọt ngào tình nghĩa. Rõ ràng là tình cảm đối lứa bị lỡ dở đề nghị đâu đớn, chua xót, cần càngthương nhó chờ chờ.Là lời con trai trai- mô típ bắt đầu của các bài ca này là: Trèo lên cây khế, trèo lên câu bòng hái hoa, trèo lên cây gạo cao cao cùng với lối hứng thường nhằm gây cảm xúc, dẫn dắt trọng điểm trạng. Trò truyện than thở với cây khế như 1 đối tương trữ tình nhưng lại cũng chính là đang nói chuyện với lòng mình.- từ bỏ ai phiếm chỉ không hoàn toàn giống với trường đoản cú ai ở bài bác trên – hầu hết chỉ các chàng trai, số đông người lũ ông mà cô gái đang mong mỏi chờ.Từ ai tại chỗ này hướng dến đối tượng người sử dụng làm tình yêu rã vỡ: có thể là lễ giáo phong kiến, sự bất công, bất bình đẳng- thủ pháp chơi chữ: khế chua, lòng ta thuộc bao chua xót- Hình hình ảnh so sánh vói mặt trăng, phương diện trời, sao Hôm, sao Mai ,sao vượt mang tầm dáng vũ trụ phi thường, trường thọ sánh song với nhau.- giải pháp nói hoàn thành khoát triệt để, điệp ngữ đối chiếu với tính từ té sung: chằng chằng như càng khẳng định thêm sự bền chặt, khăng khít, không thể bóc rời.Nó cho biết sự chung thuỷ, sẵn sàng mong chờ của phái mạnh trai với những người yêu.b.Bài 4:. Nỗi thương nhớ người yêu của cô gái:- trung ương trạng của nhân vật trữ tình: Nỗi niềm thương nhớ của cô nàng đối với người yêu.+ Thương lưu giữ vốn là 1 trong những tình cảm khó hình dung nhất, nhất là sự thương lưu giữ ngươi yêu. Dân gian ta đã từng có lần nói: -Nhớ ai bổi hồi bổi hổi Như đứng đụn lửa như ngồi gò than - ghi nhớ ai ra nhẩn vào ngơ lưu giữ ai, ai nhớ hiện giờ nhớ ai+Các hình hình ảnh biểu tượng: Khăn-đèn -mắt, đặc biệt quan trọng chiếc khăn là một trong những mô típ nghệ thuật trong ca dao trữ tình+ Khăn, đèn- hay đó là cô gái đã làm được nhân hóa, con mắt là phép hoán dụ (dùng một thành phần để chỉ toàn thể) để nói lên trung tâm trạng nhân vật dụng trữ tình. Cô nàng hỏi khăn, đèn, mắt chính là cô từ bỏ hỏi lòng mình. - loại khăn: Được nói đến trước tiên trong bài xích ca dao cùng được hỏi nhiểu tuyệt nhất trong 6 dòng thơ- nửa bài xích ca.Với nhiều trạng thái theo chiều không gian: rơi xuống đất-vắt lên vai Đó là thiết bị trao duyên, vật kỉ niệm gợi nhớ fan yêu, lại luôn luôn quấn quýt mặt mình người con gái như chia bửa với bọn họ niềm yêu mến nỗi nhớ. + Đằng sau chiếc khăn là hình bóng và nỗi niềm yêu đương nhớ của cô ấy gái. Nỗi nhớ khiến cô gái không làm chủ dược mình, như đứng đống lửa như ngồi gò rơm, ra ngẩn vào ngơ.Phải yêu quý nhớ mang lại ntn thì mẫu khăn new rơi, vắt. - loại đèn: + ngọn đèn - tín hiệu thời gian: nỗi nhớ từ ngày chuyển lịch sự đêm. + Ngọn đèn- nỗi nhớ: Đèn thương lưu giữ ai? cơ mà đèn không tắt hay đó là hình ảnh cô gái đang trằn trọc thâu đêm trong nỗi thương nhớ đằng đẵng với thời gian. Chiếc khăn biết đãi đằng thì ngọn đèn cũng giống như biết thổ lộ, nó đã nói các điều không tồn tại trong lời ca. - Đôi đôi mắt + đôi mắt thương nhớ, đôi mắt ngủ không lặng – Nỗi ưu tư, thương ghi nhớ vẫn nặng nề trĩu, thao thức vào đêm. Đôi mắt là của sổ của trung tâm hồn .Cô gái xuất hiện thêm ngày càng trực tiếp rộng để thổ lộ tâm trạng -Hai câu cuối: thể lục bát-tâm sự cô bé trào ra bằng một niềm lúng túng mênh mông cho hạnh phúc lứa song của mình. Cô nàng thương nhớ tình nhân nhưng vẫn lo lằng mang đến số phận của mình, đến duyên phận song lứa. Đặt trong khối hệ thống bài ca dao than thân ta đọc thêm về ý nghĩa sâu sắc của nhị câu kết.=>Như vậy:Bài ca dao là chổ chính giữa trạng thương nhớ và băn khoăn lo lắng cho tình thân của một cô gái.Tình yêu của cô sâu sắc nhưng vô số cách trở, nó làm cho tính than thân cho bài xích ca dao..c.Bài 5:- Đây là ước ao ước cô gái, cũng là lời cô gái thầm nói với tình nhân mình. Cô bộc bạch ước mong mỏi đó vào một phát minh táo bạo bởi một hình hình ảnh độc đáo: bắc cầu dải yếm để nam giới sang chơi.- Vẻ đẹp rất dị của cây mong dải yếm:+ cây ước là một chi tiết nghệ thuật thân thuộc và quánh sắc, mở ra với tần số bự trở thành biểu tượng của nơi chạm chán gỡ gặp gỡ và hẹn hò của đầy đủ đôi lứa yêu thương nhau: -Gần nhà cơ mà chẳng sang chơi Để em hái ngọn mùng tơi bắc cầu -Hỡi cô cắt cỏ bên sông hy vọng sang anh ngả cành hồng đến sang Đó là phần lớn cây cầu không tồn tại thực -> cầu mơ táo bị cắn bạo của dân gian+ cô bé mong ước con sông chỉ rộng một gang để bắc mẫu cầu bởi dải yếm. - mượt mại, mang hơi ấm, nhịp đập trài tim đầy ngọt ngào của mình. Đây thực thụ là cây mong tình yêu vào ca dao. Trong khối hệ thống mô típ cây cầu của ca dao, nó là dòng cầu tình khác biệt nhất và đẹp tuyệt vời nhất .=> Đặt trong sự ràng buộc của lễ giáo phong kiến, ta thấy cô bé trong bài ca dao đã dữ thế chủ động đến với tình yêu, cùng với ước mong thật táo bị cắn bạo tuy nhiên không tạo cảm hứng buông tuồng dễ dãi mà khôn cùng đằm thắm cô gái tính. D.Bài 6: -Hình ảnh: gừng, muối bột - vốn rất quen thuộc trong ca dao xưa: Tay nâng chén muối đĩa gừng Gừng cay muối mặn xin đừng quen nhau + Gừng muối: vốn là gia vị, vị thuốc trong đời sống của tín đồ dân lao đụng xưa->chúng gợi lên tình nghĩa, kỉ niệm của rất nhiều cặp vợ ck nghèo.+Từ ngữ: 3 năm-chín tháng- 3 vạn 6 ngàn ngày=>Chỉ thời hạn dài nhưng mà vẫn làm tiếp phẩm hóa học của muối cùng gừng-Cũng là chung tình của bé người.=>Bài ca dao: ca ngợi, xác minh tình nghĩa của tín đồ dân lao động nước ta xưaIII.Tổng kết:1.Nội dung: những bài ca dao yêu thương thương, trung thành nói lên tình thương lòng bình thường thuỷ của nhân dân lao động.Làm toát lên vẻ đẹp trọng điểm hồn họ: chung thuỷ, quý trọng tình nghĩa-đạo lý và cũng rất lãng mạn.. 2.Nghệ thuật:Tiêu biểu cho thẩm mỹ ca dao với những phép so sánh, ẩn dụ, những hình hình ảnh quen nằm trong trong đời sống được dùng sáng tạod.kết thúc bài xích học:1.Củng cố: Em hãy rút ra dấn xét về đầy đủ nội dung và đặc điểm nghệ thuật đa số của ca dao thân thương tình nghĩa?2.Dặn học sinh: học thuộc thơ, sẵn sàng bài: ngữ điệu nói – viết.e.rút tay nghề bài dạy: