Giáo Án Hình Thoi Lớp 4

     

 + Hình thoi bao gồm hai đường chéo vuông góc cùng nhau và giảm nhau trên trung điểm của mỗi đường.

Bạn đang xem: Giáo án hình thoi lớp 4

 - sáng tỏ được hình thoi với hình chữ nhật và hình bình hành.

 - contact và tìm được hình thoi vào thực tế.

 - cấp và cắt được hình thoi.

Xem thêm: Kiến Lửa Cắn Làm Sao Hết Sưng, Kiến Cắn Sưng To, Ngứa, Làm Mủ Phải Làm Sao

B/ Đồ dùng dạy- học.

 - thứ tính, sản phẩm chiếu, que chỉ.

 - mô hình hình vuông, giấy màu, kéo, cờ, ê- ke, thước kẻ.

Xem thêm: Bài Viết Tiếng Anh Về Món Ăn, Miêu Tả Món Ăn Yêu Thích Bằng Tiếng Anh

 


*
6 trang
*
dtquynh
*
*
9458
*
30Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán Lớp 4 - Bài: Hình thoi - Năm học tập 2009-2010", để download tài liệu nơi bắt đầu về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sống trên

Ngày soạn: 27/ 2/ 2010Ngày giảng: 31/ 3/ 2010Môn: Toán──── bài : Hình thoi ────Lớp 4A/ Mục tiêu.- phân biệt được hình thoi với các điểm lưu ý của hình thoi:+ Hình thoi có những cặp cạnh đối diện song song và tư cạnh bởi nhau.+ Hình thoi tất cả hai đường chéo vuông góc cùng nhau và giảm nhau trên trung điểm của từng đường.- minh bạch được hình thoi cùng với hình chữ nhật với hình bình hành.- tương tác và kiếm được hình thoi trong thực tế.- cấp và giảm được hình thoi.B/ Đồ cần sử dụng dạy- học.- thiết bị tính, thiết bị chiếu, que chỉ.- mô hình hình vuông, giấy màu, kéo, cờ, ê- ke, thước kẻ.C/ Dạy- học bài bác mới.Hoạt động của giáo viênHoạt cồn của học sinhI, Kiểm tra bài xích cũ.- Yêu cầu mỗi các bạn kể tên một hình nhỏ đã học?- nhấn xét từng câu trả lời, đến điểm.- HS lần lượt đề cập tên.II, bài xích mới.1. Trình làng bài.- Như vậy, những con đã được học không ít hình rồi đấy. Cô sẽ ra mắt cho những con thêm 1 hình mới. Đó là hình gì? những con sẽ được biết trải qua bài học ngày hôm nay.- Lắng nghe.2. Hình thoi- Đặc điểm của hình thoi.- Đưa mô hình hình vuông.- Hỏi:+ bên trên tay cô tất cả hình gì?+ Ai có hình vuông vắn giống cô?- Chiếu hình vuông ABCD.- Yêu cầu HS nêu điểm sáng của hình vuông?- Kéo mô hình hình vuông vắn thành hình thoi.- Chiếu hình thoi.- Yêu ước HS: thừa nhận xét độ dài các cạnh của hình thoi.Dựa vào đâu nhỏ biết?- Ngoài đặc điểm 4 cạnh bởi nhau, các cặp cạnh đối diện của hình thoi còn có đặc điểm gì?- Hãy kể tên những cặp cạnh tuy vậy song với nhau?- Yêu cầu HS kết luận về điểm lưu ý của hình thoi.- Chiếu hình đường diềm. Yêu cầu HS bàn luận nhóm đôi cùng đếm xem có bao nhiêu hình thoi có trong đường diềm. Thời gian thảo luận 30s.- điện thoại tư vấn 1 đội trả lời.Yêu ước HS lên bảng chỉ từng hình cho tất cả lớp quan liêu sát.- vào thực tế, hình thoi còn tồn tại ở đâu?- Chiếu một vài hình hình ảnh về hình thoi trong thực tiễn cho HS quan liêu sát.- Chốt: Hình thoi không chỉ được cần sử dụng trong toán học nhưng nó còn được ứng dụng rất nhiều trong thực tế.- Trả lời.- quan liêu sát.- Trả lời.- quan lại sát.- HS sinh sản hình thoi từ quy mô của mình.- thừa nhận xét: Độ dài những cạnh của hình thoi bằng nhau.- song song cùng với nhau.- AB// CD, AD// BC.- Nêu kết luận.2- 3 HS nói lại.- bàn thảo nhóm đôi.- 1 nhóm báo cáo kết quả.1 nhóm lên bảng chỉ.Cả lớp quan tiếp giáp và dìm xét.- Trả lời.- 1 HS nhìn hình và giới thiệu cho chúng ta hình thoi được trang trí nghỉ ngơi đâu.Cả lớp lắng nghe.- Lắng nghe.3. Luyện tập.Để củng thế và khắc sâu con kiến thức, chúng ta cùng chuyển sang phần Luyện tập.Bài 1- call HS gọi đề bài.- Đề bài xích yêu cầu gì?- Yêu ước HS tìm với gạch chân bằng bút chì vào SGK.- Hỏi:+ Hình làm sao là hình thoi?+ dựa vào đâu bé biết?+ Hình như thế nào là hình chữ nhật.?+ nhờ vào đâu bé biết?+ Hình 4 với 5 là hình gì?- yêu cầu so sánh điểm tương tự và khác nhau giữa hình thoi cùng hình bình hành.- thừa nhận mạnh: các con hãy ghi ghi nhớ điểm khác nhau này để tránh nhầm lẫn trong quy trình nhận diện các hình.- 1 HS hiểu đề.- Trả lời.- làm việc theo yêu thương cầu.- Trả lời.- So sánh.- Lắng nghe.Bài 2.Để tìm xem hình thoi còn đặc điểm nào nữa, họ sẽ khám phá tiếp qua bài xích tập 2.- hotline 1HS đọc đề bài.- Đề phần a) yêu cầu gì?- ai đó đã có ê- ke ?- khám nghiệm hai đường chéo cánh có vuông góc với nhau tuyệt không bằng cách nào?- Đề phần b) yêu cầu gì?- chũm nào là trung điểm của đoạn thẳng?- kiểm tra hai đường chéo cánh có cắt nhau tạo ra trung điểm mỗi đường hay không bằng phương pháp nào?- Yêu mong HS đàm luận nhóm song trong thời hạn 1 phút.- Yêu cầu 1 HS lên bảng kiểm tra lại cho tất cả lớp quan sát.- bình chọn lại trên màn hình.- kiểm tra lại bên trên hình.- nhận xét câu trả lời của học sinh.- Yêu cầu HS rút ra kết luận ở bài xích tập 2.- 1 HS đọc đề.- 1 HS nêu.- Trả lời.- 1 HS nêu.- Là điểm vị trí trung tâm của đoạn thẳng và chia đoạn thẳng thành 2 phần bằng nhau.- Trả lời.- đàm đạo nhóm đôi, 1 các bạn kiểm tra theo yêu cầu, 1 bạn ghi lại kết quả.- HS báo cáo kết trái phần a).- quan tiền sát, dìm xét bí quyết kiểm tra của bạn.- quan sát.- 1 nhóm report kết quả phần b).- đúc kết kết luận.2- 3 HS nói lại.Bài 3.Các bé hãy áp dụng các điểm sáng đã kiếm được để cấp và giảm hình thoi ngơi nghỉ BT3.- hotline HS phát âm đề bài.- giải đáp HS gấp và cắt hình thoi.- Hỏi:+ những mép của hình thoi trùng nhau tương ứng với đa số đoạn thẳng nào của hình thoi?+ họ dựa vào điểm sáng nào nhằm gấp và giảm được hình thoi?+ hai cạnh vuông góc cùng nhau của tam giác chính là các đoạn thẳng làm sao của hình thoi?+ Vậy bọn họ vận dụng điểm lưu ý nào nữa?- Chốt: chúng ta đã vận dụng các điểm sáng của hình thoi để gấp và cắt được những hình thoi đúng mực và đẹp. Những con hoàn toàn có thể ghép những hình thoi thành những hình ngộ nghĩnh, xứng đáng yêu. Sau đây là một số thành phầm cô đang ghép từ những hình thoi. Cả lớp quan tiếp giáp và thử tưởng tượng xem bọn chúng là hình gì nhé!- Chiếu một số trong những sản phẩm sẽ ghép được trường đoản cú hình thoi.- Dặn HS về nhà thử ghép hình thoi thành các ngoài ra vậy.- 1 HS gọi đề bài.- Làm mỗi bước như GV hướng dẫn.- Trả lời:+ bốn cạnh của hình thoi.+ Hình thoi có bốn cạnh bằng nhau.+ nhì nửa mặt đường chéo.+ Hình thoi có hai đường chéo vuông góc cùng nhau và cắt nhau trên trung điểm của mỗi đường.- Lắng nghe và nhận xét.- quan tiền sát.Trò chơi:Ô chữ thần kì.- Yêu ước HS đọc phương tiện chơi.- chia đội, vạc cờ mang đến đội trưởng.- Cử 1 thư kí.- tổ chức cho HS chơi.- Tổng kết điểm, ra mắt đội chiến thắng cuộc.- Yêu ước HS tương tác giữa từ hàng ngang cùng hàng dọc.- 1 HS đọc phương tiện chơi.- đùa trò chơi.- Nêu mọt liên hệ.III, Củng cố- dặn dò.- Hãy nêu điểm sáng của hình thoi?- Chiếu điểm lưu ý của hình thoi?- dấn xét máu học.- Dặn HS sẵn sàng xem trước bài "Diện tích hình thoi".- Trả lời.- 2- 3 HS nhắc lại.- Lắng nghe và ghi nhớ.