GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 30

     

- Ngắt nghỉ khá đúng sau những dấu câu và cụm từ rõ ý. Biết đọcỹo lời nhân đồ vật trong câu chuyện

-Hiểu NDcâu chuyện: bác bỏ Hồ rát yêu thiếu hụt nhi. Thiếu nhi đề xuất thật thà, xứng danh là con cháu ngoan chưng Hồ. Trả lời được câu hỏi SGK

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa bài bác tập đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 1/ Kiểm tra bài xích cũ : Đọc với trả lời thắc mắc bài Cây Đa quê hương

 




Bạn đang xem: Giáo án lớp 2 tuần 30

*
15 trang
*
duongtran
*
*
2324
*
12Download


Xem thêm: Viết Về Bộ Phim Bằng Tiếng Anh Viết Về Bộ Phim Yêu Thích (7 Mẫu)

Bạn đã xem tư liệu "Giáo án giờ việt lớp 2 tuần 30", để mua tài liệu nơi bắt đầu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD làm việc trên


Xem thêm: Cung Kim Ngưu Nữ Hợp Với Cung Nam Nào, Kim Ngưu Nữ Hợp Với Nam Cung Nào Trong Tình Yêu

TẬP ĐỌC:AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNGI. M ỤC TI ÊU- Ngắt nghỉ tương đối đúng sau những dấu câu và nhiều từ rõ ý. Biết đọcỹo lời nhân thứ trong câu chuyện-Hiểu NDcâu chuyện: bác bỏ Hồ rát yêu thiếu nhi. Thiếu thốn nhi buộc phải thật thà, xứng danh là con cháu ngoan bác bỏ Hồ. Trả lời được câu hỏi SGKII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCTranh minh họa bài bác tập đọcIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ : Đọc và trả lời thắc mắc bài Cây Đa quê hương 2/ Dạy bài bác mới:Hoạt đụng dạyHoạt hễ họcHoạt cồn 1: Luyện đọc -Giáo viên hiểu mẫu, nắm nội dung- Luyện hiểu câu+Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó-Hướng dẫn luyện hiểu câu.- Y/C đọc thông suốt đoạn :-Đọc đoạn vào nhóm, thi đọc.-Nhận xét tuyên dương.TIẾT 2 chuyển động 2: phía dẫn học sinh tìm hiểu bài bác -Nêu yêu cầu + chưng Hồ đi thăm những chỗ nào trong trại nhi đồng? +Bác hồ nước hỏi các em HS phần đa gì? +Những thắc mắc của Bác cho biết điều gì? +Các em đề nghị Bác phân tách kẹo cho phần lớn ai? +Tại sao chúng ta Tộ không đủ can đảm nhận kẹo bác bỏ chia ? +Tại sao chưng khen chúng ta Tộ ngoan? -Nhận xét- bổ sung Hoạt hễ 3: Luyện gọi lại -Nêu yêu ước -Nhận xét – tuyên dương Củng cố, dặn dò +Câu chuyện này đến em biết điều gì? -Nhận xét tiết học -Về đơn vị học bài, sẵn sàng bài sau-Học sinh khá gọi - lớp hiểu thầm.-Mỗi học viên đọc 1 câu đến khi kết thúc bài.- quây quanh, non nớt, rửa ráy rửa, vang lên, mắng phạt, vòng rộng, mọi lượt, trìu mến.- bác đi giữa đoàn học tập sinh,/ tay dắt nhị em nhỏ dại nhất.// Mắt bác bỏ sáng,/ da chưng hồng hào.// bác bỏ cùng những em đi thăm chống ngủ, chống ăn,/ công ty bếp, địa điểm tắm rửa...//-Đọc, cắt nghĩa từ.+Hồng hào. Lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ-Hs vào nhóm hiểu với nhau-Đại diện nhóm thi đọc. -1HS đọc lại bài xích + bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa, +Các con cháu chơi có vui không, các cháu ăn uống có no không?Các cô có mắng phạt những cháu không? các cháu gồm thích kẹo không? +Bác thân thiết rất tỉ mỉ đến cuộc sống đời thường của thiếu thốn nhi. +Các em đề nghị Bác phân chia kẹo cho những người ngoan. Chỉ ai ngoan new được nạp năng lượng kẹo +Vì các bạn tộ trường đoản cú thấy từ bây giờ mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô. +Vì Tộ biết dìm lỗi -HS luyện phát âm phân vai trong team -Thi đọc trước lớp +Bác Hồ cực kỳ yêu thiéu nhi. Bác bỏ rât xem xét thiếu nhi nạp năng lượng ở, học tập cố nào.K Ể CHUYỆN:AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. MỤC TIÊU : -Dựa vào tranh, đề cập lại được từng đoạn câu chăm - HS khá giỏi kể lại được cục bộ câu chuyện - kể lại được đoạn cuối theo lời của công ty Tộ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: giáo viên : Bảng phụ ghi gợi ý câu chuyện. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -3 hs nối liền kể lại mẩu chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng 2.Bài new : a/ ra mắt bài : “Chim đánh ca và bông cúc trắng” b/ Các chuyển động dạy học: vận động dạyHoạt động họcHoạt hễ 1: chỉ dẫn kể chuyệnMục tiêu : Hs nói từng đoạn câu chuyện:-Giới thiệu tranh minh họa-Nội dung từng tranh vẽ gì?- dựa vào tranh nói lại từng đoạn mẩu truyện trong nhóm.Hoạt động 2 : Kể toàn thể câu chuyệnMục tiêu : Hs khá xuất sắc kể được cục bộ câu chuyện. -Nhận xét – tuyên dương3. Kể đoạn cuối bằng lời của Tộ-Nhận xét – tuyên dương Củng cố, dặn dò-Qua câu chuyện này, em học đức tính gì tốt của khách hàng Tộ?-Nhận xét máu học-Về nhà nói lại câu chuyện cho tất cả những người thân nghe.-HS quan cạnh bên -nhận xét+Tranh 1:Bác hồ đén thăm trại nhi đồng. Chưng đi thân đoàn HS, chũm tay hai em nhỏ.+Tranh 2: chưng Hồ đã trò chuyện, hỏi han các em HS.+Tranh 3: bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhấn lỗi-Dựa vào tranh kể lại từng đoạn mẩu chuyện trong nhóm.-Mỗi HS thay mặt cho 3 nhóm đề cập lại 3 đoạn của câu chuyện.+Đọc yêu ước :-Đại diện 2,3 team thi kể toàn cục câu chuyện trước lớp.+Đọc yêu mong 3: -1HS đề cập mẫu-HS thông liền nhau đề cập trước lớp. -Em học tập được đức tính thật thà, dám gan dạ nhận lỗiCHÍNH TẢ :TIẾT 59AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNGI.MỤC TIÊU: -Chép lại đúng chuẩn bài chính tả, trình diễn đúng đoạn văn xuôi -Làm được bài tập 2aII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng lớp viết sẵn BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài xích cũ: (4 phút)-Cho hs viết bảng con các từ lần trước các em viết sai. 2.Bài mới: a)Giới thiệu : Chép đoạn trong bài xích Ai ngoan sẽ được thưởng b) Các vận động dạy học :Hoạt động của GVHoạt động của HSa. Hướng dẫn HS sẵn sàng :GV đọc bài xích chính tả 1 lần.2 HS phát âm lại .Yêu cầu HS nêu nội dung bài bác chính tả.Đoạn văn nhắc về việc chưng Hồ mang đến thăm các cháu nhỏ ở trại nhi đồng.GV chú ý HS viết hoa phần nhiều chữ đầu câu.Y/C hs tra cứu từ khó.Nêu từ khó : sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà xuống,-Đọc, so với từ khó-Viết bảng con.b. GV đọc, HS viết bài vào vở.c. Chấm trị bài.3. Hướng dẫn làm bài xích tập.Bài 2: Lựa chọn.GV chọn mang đến HS làm bài tập 2a.Cả lớp làm bài xích ở bảng con.- lựa chọn từ vào ngoặc đối chọi điền vào vị trí trống.2 HS làm bài bác trên bảng lớp.(chúc, trúc)(chực, trực)(chở, trở)(bệt, bệch)Chúc mừng, cây trúc.Chầu chực, trực nhật.Chở che, trở lại.Ngồi bệt, trắng bệch.4. Củng nạm dặn dò : GV yêu cầu HS về công ty viết lại cho đúng các từ còn viết không nên trong bài chính tả. TẬP ĐỌC:CHÁU NHỚ BÁC HỒI.MỤC TIÊU : - Biết ngắt nhịp thơ hòa hợp lí bước đầu tiên biết đọc với giọng vơi nhàng, tình cảm đọc các dòng trong bài vè. - phát âm nội dung bài : Tìmh cảm rất đẹp dẽ của trẻ em Việt Nam đối với Bác hồ nước kính yêu- HS khá tốt thuộc được cả bài thơ. Vấn đáp được câu hỏi2.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ SGK.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KT bài bác cũ : (4 phút) - đến 3 hs đọc bài bác “Ai ngoan sẽ được thưởng” cùng trả lời câu hỏi về ngôn từ bài. 2.Bài bắt đầu : a) giới thiệu bài: “Cháu nhớ chưng Hồ”. (Dùng tranh để giới thiệu) b) Các chuyển động dạy học: hoạt động dạyHoạt cồn họcHoạt rượu cồn 1: Luyện đọc mục tiêu : Đọc đúng toàn bài bác Giáo viên đọc mẫu mã lần 1 +Y/C hs phát hiện nay từ khó, đọc từ khó-Y/C đọc nối liền đoạn :-Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc.-Cả lớp đồng thanh toàn bài -Nhận xét – tuyên dương *Hoạt đụng 2: khám phá bài.Mục tiêu : tình yêu đẹp dẽ của trẻ em Việt Nam đối với Bác hồ kính yêu+ Bạn bé dại trong bài xích thơ quê ở đâu?+Vì sao chúng ta phải "cất thầm" hình ảnh Bác? +Hình ảnh Bác hiện lên thế nào qua 8 cái thơ đầu?+Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thương cảm Bác Hồ của người tiêu dùng nhỏ?-Nhận xét- té sung*Hoạt hễ 3 : Luyện phát âm lạiMục tiêu : học sinh đọc thuộc bài xích thơ GV xoá dần dần -Nhận xét – tuyên dương Củng cố, dặn dò -Em hãy nói đến tình cảm của bạn nhỏ dại miền nam giới với bác Hồ qua bài thơ -Nhận xét tiết học tập -Học thuộc lòng bài xích thơ- Đọc nối liền nhau phát âm hai dong thơ ngay thức thì nhau+ bâng khuâng, đựng thầm, vầng trán, ngẩn ngơ,-Đọc, cắt nghĩa từ.+ làm việc lâu, đựng thầm, ngẩn ngơ, ngờ,.....-Hs vào nhóm hiểu với nhau-Đại diện đội thi đọc.-1HS đọc lại bài + Bạn nhỏ dại quê ngơi nghỉ ven sông Ô Lâu, một dòng sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị cùng Thừa Thiên- Huế.+Vì giặc cấm dân chúng ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về phong thái mạng.+Hình hình ảnh Bác hiện tại lên khôn xiết đẹp trong tim trí các bạn nhỏ: song má hồng hào, râu, tóc bạc bẽo phơ, mắt chưng sáng tựa vày sao.+Đêm tối bạn nhỏ tuổi nhớ Bác. Bạn giở hình ảnh Bác vẫn đựng thầm để ngắm Bác, càng ngắm càng muốn nhớ. Ôm hôn ảnh Bác. -Luyện hiểu thuộc lòng-Thi hiểu thuộc lòng-Bạn nhỏ tuổi sống vào vùng địch tạm chiếm phần nhưng luôn luôn nhớ bác Hồ.LUYỆN TỪ V À CÂU:MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒMỤC TIÊU:Nêu được một số trong những từ ngữ nói đến tình cảm của bác bỏ Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu thốn nhi đối với Bác ( BT1)Biết để câu với từ tìm kiếm được ở BT1Ghi được chuyển động vẽ trong tranh bởi một câu ngắnII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : . Cây viết dạ, giấy khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài xích cũ : (4 phút) - mang đến hs thực hành thực tế viết những từ tả bộ phận của thân cây, lá cây 2. Bài bác mới : a)Giới thiệu bài bác : “Từ ngữ về bác Hồ” b) Các hoạt động dạy học :Hoạt đụng dạyHoạt hễ học* Hoạt động1: gợi ý làm BT 1,2Mục tiêu : Hs biết nêu được một vài từ ngữ nói tới tình cảm của bác Hồ dành riêng cho thiếu nhi cùng tình cảm của những cháu thiếu nhi đối với Bác BT1:( làm miệng)-GV nâu yêu thương cầu-Hướng dẫn HS làm- nhận xét - bổ sung cập nhật -tuyên dươngBT2: có tác dụng viết- Nêu yêu cầu-Nhận xét - bổ sung cập nhật * Hoạt động2: lý giải làm BT 3.Mục tiêu : Hs biết ghi được chuyển động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn-Nêu yêu cầu-Giới thiệu tranh vào sách giáo khoa-Hướng dẫn học sinh làm-Nhận xét nội dung bài viết Củng cố, dặn dò-Nhận xét máu học-Học bài, chuẩn bị bài sau -Đọc yêu cầu bài tập 1-HĐ nhóm-Đại diện đội trình bày.a)Từ ngữ nói lên tình yêu của chưng Hồ với thiếu thốn nhi: yêu, thương, quý mến, quan tâm, săn sóc, chuyên sóc, chuyên lo, siêng chút...b)Từ ngữ nói lên tình yêu của thiếu thốn nhi so với Bác Hồ: kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, thương nhớ, lưu giữ thương....-Đọc yêu cầu BT2-HS làm vào vởVD:- bác Hồ luôn chăm sóc cho tương lai của em nhỏ Việt Nam. - gia sư rất thương yêu học sinh.-HS gọi yêu cầu BT-Quan gần kề tranh- dìm xétTranh 1: các bạn thiếu nhi đi thăm lăng BácTranh 2: các bạn thiếu nhi dưng hoa trước tượng đài của BácTranh 3: chúng ta thiếu nhi trồng cây lưu giữ ơn Bác-HS thông suốt nhau trình bày nội dung bài viết TẬP VIẾT:VIẾT HOA CHỮ MI. MỤC TIÊU: - Biết viết chữ hoa M ( 1 chiếc cỡ vừa, 1 chiếc cỡ bé dại ), chữ và câu ứng dụng: mắt ( 1 mẫu cỡ vừa, 1 chiếc cỡ nhỏ) mắt sáng như sao ( 3lần) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ cái hoa M, câu ứng dụng Mắt sáng như saoIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài xích cũ: (4 phút) - Kiểm tra mức sử dụng học tập của học tập sinh. 2./ bài xích mới : a) reviews bài : b) Các chuyển động dạy học : “Chữ hoa M”Hoạt đụng dạyHoạt động họcHoạt động1. Giải đáp viết chữ hoa :GV trình làng chữ M hoa loại 2Chữ M hoa gồm bao gồm mấy nét ? Cao từng nào li?Hướng dẫn bí quyết viết - Viết mẫu+ nét 1: ĐB trên phố kẻ 5,viết đường nét móc 2 đầu bên trái (2 đầu hầu hết lượn vào trong), dùng cây bút ở đường kẻ 2.+ nét 2: tự điểm dừng cây viết ở đường nét 1 ,lia cây bút lên đoạn đường nét cong ở đường kẻ 5,viết tiếp nét móc xuôi trái ,dừng bút ở đường kẻ 1.+ nét 3: trường đoản cú điểm dừng bút của đường nét 2 ,lia cây viết lên đoạn đường nét móc ở đường kẻ 5, viết đường nét lượn ngang rồi thay đổi chiều bút,viết tiếp nét cong trái,dừng bút ở ĐK 2.Hướng dẫn HS viết bên trên bảng con GV thừa nhận xét - sửa sai. Trả lời viết cụm từ áp dụng GV giảng nghĩa : Tả vẻ đẹp nhất của hai con mắt to cùng sáng.GV yêu mong HS nhấn xét những con chữ trong các từ .GV dìm xét -sửa không đúng .Hoạt dộng3 hướng dẫn HS viết vào vở Tập Viết GV nêu yêu mong .1 cái chữ M kích thước vừa .1 dòng chữ M cỡ bé dại .1 loại chữ Mắt khuôn khổ vừa .1 mẫu chữ mắt cỡ bé dại .1 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏGV chấm bài bác -nhận xét : Củng cụ ,dặn dò .Nhận xét máu họcVề đơn vị viết bài - HS chú ý , dìm xét- Chữ M hoa gồm có 3 nét: đường nét móc 2 đầu,nét móc xuôi trái và 1 đường nét là phối hợp của những nét cơ phiên bản lượn ngang,cong trái . Cao 5 li .- HS chăm chú ,nhắc lại biện pháp viếtHS tập viết chữ M 2,3 lượt .- HS đọc các từ : mắt sáng như sao.- Độ cao : Chữ M,g,h cao 2,5 li ; chữ t cao 1,5 li; chữ s cao 1,25 li những chữ sót lại cao 1 li .Nét cuối của chữ M kiểu dáng 2 chạm nét cong của chữ ă .- HS viết bảng nhỏ chữ Mắt- Viết bài vào vở.CHÍNH TẢ: CHÁU NHỚ BÁC HỒ I...MỤC TIÊU:: -Nghe – viết đúng chuẩn bài bao gồm tả, trình bày đúng những câu thơ lục chén -Làm được bài tập 2a,3bII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng phụ viết văn bản BT 2. Giấy khổ to có tác dụng BT3III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài xích cũ: (4 phút)-Cho 2 hs lên bảng làm, lớp viết bảng con những từ ngữ sau : luỹ tre, chích choè, 2.Bài mới: a)Giới thiệu : Nghe viết bài xích “Cháu nhớ bác bỏ Hồ” b) Các hoạt động dạy học tập :Hoạt động dạyHoạt hễ họcHoạt cồn 1 : lí giải nghe-viếtMục tiêu : Viết đúng chuẩn bài cháu nhớ chưng Hồ-GV đọc bài xích chính tả : 6 đòng thơ cuối của bài thơ " con cháu nhớ bác bỏ Hồ ".+Nội dung bài chính tả thể hiện điều gì?+ số đông từ làm sao trong bài xích chính tả đề xuất viết hoa ? vì chưng sao?-Hướng dẫn HS viết tự khó- nhận xét - sửa sai- GV đọc bài xích viết- Chấm bài xích - nhấn xétHoạt cồn 2 : khuyên bảo luyện tậpMục tiêu : Hs biết điền từ rành mạch êt,êchBài 2b:Điền vào vị trí trống êt,êch-GV nêu yêu cầu- giải đáp HS làm bài- dấn xét -sửa không nên .Bài tập 3 : Trò chơi thi để câu nhanhNhận xét- tuyên dương . Củng cố, dặn dò-Nhận xét ngày tiết học-Học bài, sẵn sàng bài sau.-2 HS gọi lại bài.+ biểu hiện tình cảm mong nhớ bác Hồ của bạn nhỏ sống vào vùng địch chiếm phần khi nước ta còn bị chia cắt làm 2 miền+ chưng : tên riêng+Đêm,giở ,nhìn ,càng ,ôm : chữ cái đầu cái thơ.- HS viết vào bảng con: bâng khuâng, vầng trán,chòm râu,ngẩn ngơ .- HS viết bài bác vào vở.- HS phát âm yêu cầu bài bác tập 2b/106-HS làm bài vào vở+b) Ngày Tết, dấu tích ,chênh lệch , dệt vải vóc .- Thực hiệna/ Trăng : Trăng tối nay sáng quáb/ Nết : Hoa là một bạn gái rất tốt nết.TẬP LÀM VĂN:NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI. MỤC TIÊU : -Nghe nói và trả lời được thắc mắc về câu chữ câu chuyên Qua suối (BT1). -Viết dược câu vấn đáp cho câu hỏ id BT1II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh hình ảnh SGKIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm bài bác cũ : (4 phút) - nói lại sự tích hoa dạ lan hương 2.Bài mới: a) ra mắt bài : “Nghe- trả lời câu hỏi” b) Các hoạt động dạy học : vận động dạyHoạt đụng họcHoạt động1:Mục tiêu: HS biết nghe đề cập và vấn đáp được câu hỏi về nội dung câu chăm Qua suối bài xích tập 1(Làm miệng)Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏiGiới thiệu tranh vào SGKGV kể mẩu truyện qua suối GV nói lần 2 ,lần 31.Bác hồ nước và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?2.Có chuyện gì xẩy ra với anh đồng chí ?3.Khi biết hòn đá bị kênh,Bác bảo anh chiến sĩ làm cái gi ?4.Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về bác bỏ Hồ ?Nhận xét té sung.Bài tập 2 : có tác dụng viết- Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong bài tập1- lí giải HS làm bài bác - GV chấm bài bác nhận xét. Củng cố, dặn dòQua mẫu mã chuyện về bác Hồ,em rút ra bài học kinh nghiệm gì cho mình?-Nhận xét huyết học-Học bài, sẵn sàng bài sau.- HS gọi yêu cầu bài tập1- HS đọc 4 câu hỏi trong SGK.- HS quan gần kề và nói về nội dung bức tranh: bác bỏ Hồ cùng mấy chiến sĩ đứng bên bờ suối .Dưới suối,một chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh .- bác bỏ và chiến sỹ đi công tác.- Khi qua một con suối có những hòn đá bắt thành lối đi ,một chiến sỹ sẩy chân vấp ngã vì có một hón đá bị kênh.- chưng bảo anh đồng chí kê lại hòn đá cho chắc hẳn để tín đồ khác qua suối không trở nên ngã nữa.- chưng rất vồ cập tới phần đa người. Bác lưu ý đến anh chiến sỹ ,xem anh ngã gồm đau không,Bác còn cho kê lại hòn đá để những người dân đi sau ngoài ngã.- HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện .- Đọc yêu mong đề bài .- Một HS gọi lại câu hỏi 4 của bài xích tập 1.- Một HS trả lời.- Cả lớp làm vào vở.- Biết sinh sống vì tín đồ khác .