Tuần 32

     

 Bài 3: Củng cố đặc điểm giao hoán, kết hợp của phép nhân, tính chất nhân với 1, tính chất nhân với 1 tổng, , đôi khi củng thay về biểu thức cất chữ

 - mang lại HS trường đoản cú nêu yêu cầu của bài xích rồi làm bài bác chữa bài.

Bạn đang xem: Tuần 32

 Bài 4: Củng rứa về nhân (chia) nhẩm

với (cho) 10, 100, ; nhân nhẩm với 11; và đối chiếu hai STN.

 - GV cho HS làm cho 1 phép tính nhằm ôn lại phương pháp nhân nhẩm.

Xem thêm: Đóng Và In Bìa Mạ Vàng Lấy Liền Tại Tphcm, Bìa Mạ Vàng Tphcm

 


*
5 trang
*
dtquynh
*
952
*
1Download


Xem thêm: Chu Vi Của Một Tam Giác Cân Biết Độ Dài Hai Cạnh Của Nó Bằng 7Cm Và 13Cm Là Cm.

Bạn sẽ xem tài liệu "Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 32", để thiết lập tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sống trên

ToánTiết 156: Ôn tập về những phép tính với số thoải mái và tự nhiên ( tiếp theo sau ) I. Mục tiêu: giúp HS ôn về phép nhân, phép phân tách STN: phương pháp làm tính ( bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia,., giải những bài toán có tương quan đến phép nhân, phép chia. II. Các hoạt động dạy - học:Hoạt đụng của GV với HSNội dung bài xích 1: Củng ráng kĩ thuật tính nhân phân chia ( đặt tính, thực hiện phép tính). - HS tự có tác dụng bài, tiếp nối tự đổi vở chấm chéo. Bài 2: mang lại HS từ làm bài rồi chữa. - lúc chữa hotline HS nêu lại nguyên tắc “ tìm một thừa số không biết ”, “ tra cứu số bị chia chưa biết ”. Bài bác 3: Củng cố đặc thù giao hoán, kết hợp của phép nhân, đặc điểm nhân cùng với 1, đặc thù nhân với cùng một tổng,, bên cạnh đó củng cố kỉnh về biểu thức chứa chữ - mang đến HS từ nêu yêu ước của bài rồi làm bài bác chữa bài. Bài bác 4: Củng cố kỉnh về nhân (chia) nhẩm cùng với (cho) 10, 100,; nhân nhẩm với 11; và so sánh hai STN. - GV mang lại HS làm cho 1 phép tính để ôn lại cách nhân nhẩm. Bài xích 5: đến HS phát âm đề toán rồi tự làm cho bài, chữa bài xích . III. Củng cầm – Dặn dò: GV dìm xét tiét học. Về công ty làm bài ở VBT.Bài 1: vào 3 phép phân tách , phép thứ 2 là phép chia tất cả dư, còn lại là phép phân chia hết . Bài 2: bài 3: Củng cố tính chất giao hoán, phối hợp của phép nhân, đặc điểm nhân với 1, đặc thù nhân với một tổng,, mặt khác củng nuốm về biểu thức cất chữ bài bác 4: Củng cố đặc thù giao hoán, phối hợp của phép nhân, đặc điểm nhân cùng với 1, đặc điểm nhân với cùng 1 tổng,, mặt khác củng nắm về biểu thức đựng chữ bài xích 5: bài bác giảiSố lít phải để xe hơi chạy được quãngđường 180 km là:180 : 12 = 15 ( lít)Số tiền tải xăng để xe hơi đi được quãng con đường dài 180 km là:7 500 x 15 = 112 500 ( đồng ) Đáp số: 112 500 đồng.Thứ tía ngày 24 tháng tư năm 2007ToánTiết 157: Ôn tập về các phép tính cùng với số tự nhiên và thoải mái ( tiếp theo ) I. Mục tiêu: giúp HS thường xuyên củng ráng về 4 phép tính với STN. II. Các chuyển động dạy - học:Hoạt rượu cồn của GV với HSNội dung bài xích 1: mang lại HS nêu yêu mong của bài xích rồi từ làm, chữa bài. Khi chữa bài bác GV yêu mong HS nêu hiệu quả bài làm cho của mình. Bài xích 2: mang lại HS nêu yêu ước của bài rồi trường đoản cú làm, trị bài. Lúc chữa bài GV yêu cầu HS đổi chéo cánh vở mang lại nhau. Bài bác 3: HS làm bài.Khi chữa bài GV yêu mong HS nêu bởi lời đặc điểm được vận dụng trong từng phần. Bài xích 4: đến HS nêu yêu mong của bài bác rồi từ bỏ làm, trị bài. Chú ý: Đọc kĩ đề bài để xác định muốn tìm kiếm TBC rất cần phải tìm chiếc gì? bài 5: HS trường đoản cú làm bài bác rồi chữa.III. Củng cố gắng - Dặn dò: dìm xét huyết học. Về công ty làm bài bác trong VBT. Bài xích 1: a) nếu m = 952, n = 28 thì: m + n = 952 + 28 = 980 m - n = 952 - 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26 656 m : n = 952 : 28 = 34 bài 2: Củng cố kỉnh lại đồ vật tự tiến hành các phép tính trong một biểu thức. Bài 3: vận dụng các tính chất của 4 phép tính nhằm tính bằng phương pháp thuận nhân thể nhất. Bài 4: bài xích giảiTuần sau siêu thị bán được số m vải vóc là: 319 + 76 = 395 (m)Cả hai tuần siêu thị bán được số m vải là: 319 + 395 = 714 (m)Số ngày siêu thị mở cửa trong 2 tuần là: 7 x 2 = 14 ( ngày ) Trung bình từng ngày shop bán được số m vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m vải. ToánTiết 158: Ôn tập về biểu đồ vật I. Mục tiêu: giúp rèn khả năng đọc, phân tích với xử lý dữ liệu trên hai loại biểu đồ. II. Đồ cần sử dụng dạy học: Bảng phụ vẽ biểu vật trong bài xích 1 SGK. III. Các hoạt động dạy - học:Hoạt cồn của GV cùng HSNội dung bài xích 1: GV treo bảng phụ và mang lại HS tò mò Y/C của bài bác toán. điện thoại tư vấn HS lần lượt trả lời các câu hỏi SGK - ? Trung bình mỗi tổ giảm được mấy hình? bài xích 2: GVcho HS mày mò Y/C của vấn đề SGK. GV gọi HS đứng tại nơi trả lời thắc mắc a), call 1 HS lên bảng có tác dụng ý 1 câu b). Cả lớp làm vào vở nhấn xét rồi chữa. Bài 3: GVcho HS gọi và khám phá Y/C của bài toán SGK. - Gv chia lớp thành 2 nhóm: một tổ làm câu a), nhóm sản phẩm hai có tác dụng câu b). - Cả lớp có tác dụng vào vở . Lên trình diễn - GV dấn xét rồi chữa. ? Trung bình cửa hàng đó bán được bao nhiêu cuộn vải mọt loại? bài bác 1 : bài xích 2: diện tích thành phố Đà Nẵng lớn hơn diện tích thành phố tp hà nội là: 1255 – 921 = 334 (km2) bài bác 3: máy năm ngày 24 tháng tư năm 2007ToánTiết 159: Ôn tập về phân số I. Mục tiêu: giúp HS ôn tập, củng cụ khái niệm phân số; so sánh, rút gọn cùng quy đồng mẫu số các phân số. II. Các hoạt động dạy - học:Hoạt cồn của GV cùng HSNội dung bài xích 1: - Y/C HS nêu được hình 3 SGK là hình bao gồm phần tô màu biểu thị phân số , buộc phải khoanh vào C. Bài xích 2: Y/C HS ghi được các phân số ( nhỏ thêm hơn 1 đơn vị chức năng ) theo vật dụng tự tia số ( đoạn thẳng từ 0 cho 1 được chia thành 10 phần bằng nhau), phân số đứng trên từng vạch lớn hơn phân số đứng tức thời trước nó là bài 3: HS phụ thuộc tính chất cơ bản của phân số để tự rút gọn gàng được những phân số, GV cho HS tự chữa trị bài, đổi chéo vở soát sổ cho nhau. Bài 4: Y/C HS biết quy đồng mẫu mã số các phân số bài 5: cho HS dấn xét rồi so sánh. III. Củng nạm – Dặn dò: nhấn xét ngày tiết học. Về đơn vị làm bài VBT bài xích 1: bài xích 2: |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---4 0 1 bài 3: = = = = = = = = = = = 5ToánTiết 160: Ôn tập về những phép tính với phân số I. Mục tiêu: góp HS ôn tập củng cố năng lực thực hiện những phép cộng, trừ phân số. II. Các hoạt động dạy - học:Hoạt đụng của GV với HSNội dung bài bác 1: a) Yêu ước HS tính được cộng, trừ nhị phân số gồm cùng mẫu số. Tự phép cộng rất có thể suy ra 2 phép trừ. đặc thù giao hoán của phép cộng. Bài bác 2: Y/C HS triển khai được phép cộng, trừ 2 phân số khác mẫu số. - Quy đồng mẫu số rồi thực hiện như bài 1. Bài bác 3: Y/C HS tìm kiếm được x theo quan hệ tình dục giữa yếu tắc và hiệu quả của phép tính ( Như cùng với số từ nhiên) bài 4: HS tự khám phá bài rồi giải - GV hoàn toàn có thể gợi ý. III. Củng thế - Dặn dò: dìm xét máu học, Về nhà làm bài vào vở bài tập. Bài xích 1: + = ; - = - = ; + = bài bác 2: + = + = - = - = = , . Bài bác 3: a) + x = 1 chú ý phép tính x = 1 - trung gian. X = b) - x = x = - x = bài bác 4: Số phần diện tích s để trồng hoa với làm lối đi là: + = ( vườn hoa)Số phần diện tích s để xây bồn nước là: 1 - = ( sân vườn hoa) Đáp số: vườn cửa hoa