Giáo Án Luyện Từ Và Câu Lớp 5

     

1. KN ra ra quyết định : - Biết chọn lọc từ ngữ thuộc chủ đề để triển khai bài tập mang lại đúng .

Bạn đang xem: Giáo án luyện từ và câu lớp 5

2. KN giao tiếp – tự thừa nhận thức :

- điều đình với bạn về phong thái dùng trường đoản cú ngữ thuộc chủ đề trong văn mô tả và các bài tập áp dụng .

Xem thêm: Drama " Tình Yêu Không Thể Tưởng Tượng Nổi ), Drama Tình Yêu Không

3. KN kiên cường : - Đưa ra thừa nhận thức, suy ngĩ và thay thế những thiếu hụt sót trong bài xích tập về từ ngữ thuộc chủ thể “ Tổ quốc” – vận dụng vốn trường đoản cú thuộc chủ thể vào trong cuộc sống thường ngày .

Xem thêm: Những Bức Tranh Vẽ Về Covid 19, Những Bức Vẽ Xúc Động Về Cuộc Chiến Chống Covid

III. CHUẨN BỊ:

· GV :SG, bảng trường đoản cú - giấy - tự điển đồng nghĩa tương quan Tiếng Việt.

· HS : SGK, từ bỏ điển, giấy A3 - cây bút da.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

 


*
4 trang
*
hanhnguyen.nt
*
*
373
*
0Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Luyện từ cùng câu 5 - Tuần 2 - huyết 3, 4", để mua tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên

Tuần 2 Thứ tía , ngày 1 tháng 9 năm 2015 LUYỆN TỪ VÀ CÂUTIẾT 3 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐCI. MỤC TIÊU:*Mức độ: liên hệ1. Con kiến thức: - góp HS mở rộng, khối hệ thống hóa vốn tự về Tổ quốc. 2. Kĩ năng: - Rèn HS biết đặt câu bao hàm từ ngữ nói đến Tổ quốc , quê hương3. Thái độ: - giáo dục và đào tạo HS lòng yêu thương quê hương, nước nhà và lòng từ bỏ hào dân tộc. *Nội dung tích hợp: KNS/ gián tiếpII. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 1. KN ra ra quyết định : - Biết gạn lọc từ ngữ thuộc chủ đề để triển khai bài tập đến đúng .2. KN giao tiếp – tự thừa nhận thức : - hội đàm với bạn về phong thái dùng từ ngữ thuộc chủ thể trong văn mô tả và các bài tập vận dụng .3. KN bền chí : - Đưa ra dìm thức, suy ngĩ và thay thế những thiếu thốn sót trong bài tập về trường đoản cú ngữ thuộc chủ đề “ Tổ quốc” – áp dụng vốn trường đoản cú thuộc chủ thể vào trong cuộc sống đời thường .III. CHUẨN BỊ:GV :SG, bảng tự - giấy - từ bỏ điển đồng nghĩa tương quan Tiếng Việt.HS : SGK, từ điển, giấy A3 - cây viết da.ï III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHP.PHÁP1’1. Khởi động: - Hát 5’2. Bài xích cũ: rèn luyện từ đồng nghĩa- gắng nào là từ đồng nghĩa ?- Yêu mong Hs nêu một số trong những ví dụ . - Từ đồng nghĩa là hồ hết từ có nghĩa kiểu như nhau hoặc gần giống nhau .Kiểm tra - 5 HS nêu những từ đồng nghĩa.- GV nhận xét – chấm điểm .- Lớp dìm xét 1’3. Ra mắt bài mới: “Mở rộng vốn từ: Tổ Quốc”4. Trở nên tân tiến các hoạt động: 25’*Hoạt đụng 1: H.dẫn HS làm bài tập Mục tiêu: HS rứa được những từ đồng nghĩa tương quan với Tổ quốc áp dụng vào BT đúng mực .Hoạt động cá thể – đội - lớpBài 1: - GV yêu cầu HS đọc bài xích 1.- Yêu ước HS phát âm thầm .à xem xét HS nghĩa của tự : Tổ quốc- 1 HS đọc bài xích 1.- HS hiểu thầm bài “Thư gửi các học sinh” cùng “Việt nam thân yêu” để tìm từ đồng nghĩa tương quan với từ việt nam Trực quan thực hành - GV chốt lại, đào thải những trường đoản cú không phù hợp hợp. - HS gạch men dưới những từ đồng nghĩa tương quan với trường đoản cú “Tổ quốc” : + nước nhà, non sông+ quốc gia , quê hương Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc bài bác 2 - 1 HS đọc bài xích 2 Trực quan tiền - Yêu cầu HS chuyển động nhóm song .- HS tổ chức hoạt động nhóm.Thảo luận - team trưởng điều khiển các bạn tìm từ đồng nghĩa với “Tổ quốc”. - phân chia bảng lớp làm 3 – 4 phần; mời 3 – 4 nhóm tiếp diễn nhau lên bảng thi tiếp sức. HS hiểu kết quả. - Từng team lên trình bày.- Lớp thừa nhận xét . Trình bày - GV nhấn xét - chốt ý đúng : Đất nước, nước nhà, quốc gia, non sông, giang sơn, quê hương.Bài 3: - GV yêu mong HS gọi đề bài 3. - 1 HS gọi yêu cầu bài xích 3.Trực quan tiền - yêu thương cầu chuyển động 6 team .- GV chú ý : HS thực hiện từ điển khi làm - HS thao tác theo nhóm đàm phán - trình bày. đàm luận Trình bày - GV nhấn xét – chốt ý đúng : vệ quốc , ái quốc , quốc ca, quốc kì, quốc phòng, quốc sử, quốc dân, quốc sách.- Lớp thừa nhận xét .Bài 4: - Yêu ước HS hiểu đề bài bác 4. - Yêu mong HS làm VBT .- 1 HS đọc bài bác 3 .- Lớp làm bài vào vở BT.Trực quan thực hành thực tế - GV lý giải : các từ quê mẹ, quê hương, quê thân phụ đất tổ , nơi chôn rau giảm rốn thuộc chỉ 1 vùng đất, loại họ sống lâu đời , đính thêm bó thâm thúy - HS sửa bài bác theo bề ngoài luân phiên thân 2 dãy. Giảng giải(KNS/ gián tiếp)- GV nhấn xét - chấm điểm 5’Hoạt cồn 2: Củng vậy Mục tiêu: HS củng núm lại những kiến thức vừa học.Hoạt cồn nhóm - lớp- GV tổ chức thi kiếm tìm thêm phần lớn thành ngữ, tục ngữ chủ đề “Tổ quốc” theo 4 đội và phân tích và lý giải .- GV thừa nhận xét , tuyên dương*GDục HS: lòng yêu thương quê hương, non sông và lòng từ hào dân tộc.- HS triển khai theo yêu mong .- Giải nghĩa giữa những tục ngữ, thành ngữ vừa tìm. - Lớp dìm xét .Thi đua 1’5. Tổng kết - dặn dò: - chuẩn bị: “Luyện tập trường đoản cú đồng nghĩa” - dấn xét tiết học RÚT gớm NGHIỆM : Tuần 2 thiết bị sáu , ngày 4 mon 9 năm 2015 LUYỆN TỪ VÀ CÂUTIẾT 4 : LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨAI. MỤC TIÊU: *Mức độ: liên hệ1. Loài kiến thức: - HS biết viết đoạn văn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một trong những từ đồng nghĩa đã đến 2. Kĩ năng: - HS biết vận dụng những phát âm biết đã gồm về trường đoản cú đồng nghĩa, làm đúng các bài tập thực hành thực tế tìm từ đồng nghĩa - phân loại các từ đã đến thành phần nhiều nhóm tự đồng nghĩa. 3. Thái độ: - giáo dục HS ý thức sử dụng từ đồng nghĩa cho phù hợp. *Nội khoảng không hợp: KNS / trực tiếpII. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 1. KN ra quyết định : - Biết chắt lọc từ đồng nghĩa tương quan để thực hiện bài tập cho đúng .2. KN tiếp xúc – tự dấn thức :- điều đình với bạn về cách dùng từ đồng nghĩa trong văn diễn tả và các bài tập áp dụng.3. KN kiên trì : - Đưa ra thừa nhận thức, để ý đến và thay thế những thiếu thốn sót trong bài xích tập về từ đồng nghĩa – vận dụng cách cần sử dụng từ đồng nghĩa vào trong cuộc sống thường ngày .III.CHUẨN BỊ: GV: trường đoản cú điển, SGK,SGV.HS : trường đoản cú điển ,VBT , SGK. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHP.Pháp1’1. Khởi động: - Hát 5’2. Bài bác cũ: mở rộng vốn từ “Tổ quốc” chất vấn - Yêu mong HS nêu một số trong những từ ngữ thuộc chủ thể “Tổ quốc”.- 3 HS nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề “Tổ quốc”. - GV nhận xét và cho điểm 1’3. Trình làng bài mới: “Luyện tập tự đồng nghĩa”- HS lắng tai .15’4. Cải cách và phát triển các hoạt động: *Hoạt cồn 1: lí giải làm bài bác tập Mục tiêu: HS biết vận dụng những đọc biết đã có về tự đồng nghĩa, làm đúng những bài tập thực hành thực tế tìm từ đồng nghĩa tương quan - phân loại các từ đã mang lại thành đa số nhóm từ bỏ đồng nghĩa. Biết viết 1 đoạn văn có áp dụng từ đồng nghĩa.Hoạt động cá thể - nhóm - lớp- bài bác 1: Yêu cầu HS đọc bài xích 1 - HS phát âm yêu cầu bài 1- GV phân phát phiếu cho HS bàn bạc nhóm. - Lớp đọc thầm đoạn văn- HS làm bài bác - Dự loài kiến : mẹ, má, u, bầm, mạ ,- GV chốt lại - Lớp thừa nhận xét - bài bác 2: yêu cầu học sinh đọc bài xích 2- HS gọi yêu cầu bài bác 2 .Trực quan lại - GV đến HS làm bài trên phiếu.- HS làm bài trên phiếu. Thực hành thực tế - HS sửa bài bằng cách tiếp mức độ (HS nhặt từ cùng ghi vào từng cột) - thứu tự 2 HS .Trình bày + bao la, mênh mông, chén ngát, thênh thang.+ lung linh, long lanh, lóng lánh, đậy loáng, đậy lánh.+ vắng vẻ, hiu quạnh, vắng vẻ teo, vắng tanh ngắt, hiu hắt.- GV chốt lại công dụng đúng8’* H.động 2: viết đoạn văn-MT: Biết viết đoạn văn biểu đạt khoảng 5 câu có áp dụng 1số từ đồng nghĩa đã cho bài bác 3: - Yêu cầu HS đọc bài tập 3.- Yêu cầu HS khẳng định cảnh đã tả.- 1 HS đọc bài xích 3 – Lớp theo dõi và quan sát .- HS khẳng định cảnh đã tả Trực quan thực hành (KNS / trực tiếp)- GV hotline vài HS trình diễn mẫu .- 5 HS trình diễn miệng vài câu biểu đạt Trình bày - Yêu mong HS làm nháp : Viết đoạn văn ngắn (Khoảng 5 câu trong các số đó có dùng một trong những từ đang nêu ở bài bác tập 2 ).- điện thoại tư vấn vài HS trình bày đoạn văn .- GV dìm xét, tuyên dương các đoạn văn hay, sinh động.- HS làm nháp .- Từng HS thông suốt nhau hiểu đoạn văn đang viết.- Lớp dìm xét.(KNS / trực tiếp)5’Hoạt hễ 2: Củng núm Mục tiêu: HS củng nỗ lực lại những kiến thức vừa học.- GV tổ chức HS trò nghịch tiếp sức kiếm tìm từ đồng nghĩa nói tới những phẩm chất tốt đẹp của người việt Nam.- GV tổng kết – chốt công dụng đúng .*GDục HS: áp dụng từ đồng nghĩa cho phù hợp.Hoạt cồn nhóm - lớp- HS thi tiếp sức theo hàng .- Đại diện nhóm trình diễn .- Lớp dấn xét .Trò chơi trình diễn 1’5. Tổng kết - dặn dò: - chuẩn chỉnh bị: “Mở rộng vốn trường đoản cú : Nhân dân” - dấn xét huyết học. RÚT tởm NGHIỆM :