Giáo Án Tiếng Việt Lớp 4 Hk 2 Chuẩn Kiến Thức Kĩ Năng + Kĩ

     

 * Hiểu văn bản truyện: ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành thao tác làm việc của bốn bằng hữu Cẩu Khây.

 * Đọc đúng những từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc ngay thức thì mạch những tên riêng cố kỉnh Tay, Đóng Cọc, mang Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.

 * Biết đọc diến cảm bài văn với giọng nhắc khá nhanh; nhấn giọng rất nhiều từ ngữ trong câu chữ truyện

 * Rèn mang lại HS diện ABE đọc đúng những từ, tiếng tất cả thanh sắc, ngã

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi những câu, đoạn văn buộc phải hướng dẫn HS luyện đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

 




Bạn đang xem: Giáo án tiếng việt lớp 4 hk 2 chuẩn kiến thức kĩ năng + kĩ

*
190 trang
*
hoaithu33
*
*
2712
*
9Download


Xem thêm: Top 7 Bài Kể Lại Việc Gặp Lại Người Thân Lâu Ngày Xa Cách Lâu Ngày

Bạn đã xem 20 trang chủng loại của tư liệu "Giáo án môn: giờ việt – Lớp 4 học tập kì II – trường Tiểu học tập Nam Mỹ", để download tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD làm việc trên


Xem thêm: Giáo Án Trọn Bộ Lớp 2 Môn Tiếng Việt Lớp 2, Giáo Án Trọn Bộ Lớp 2 Môn Tiếng Việt

Tuần 19 (Từ ngày 5 /1 đến ngày 9 / 1 /2009) Tập đọc tư ANH TàII.MụC TIÊU * Hiểu các từ ngữ bắt đầu trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh * Hiểu văn bản truyện: ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng sức nóng thành thao tác làm việc của bốn đồng đội Cẩu Khây. * Đọc đúng những từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc tức thời mạch những tên riêng cố kỉnh Tay, Đóng Cọc, lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. * Biết hiểu diến cảm bài văn cùng với giọng đề cập khá nhanh; dìm giọng mọi từ ngữ trong nội dung truyện * Rèn đến HS diện ABE phát âm đúng các từ, tiếng bao gồm thanh sắc, ngãII. Đồ sử dụng DạY HọC:Bảng phụ ghi những câu, đoạn văn nên hướng dẫn HS luyện đọc.III. Các HOạT ĐộNG DạY- HọC:Hoạt hễ của giáo viênHoạt đụng của học viên 1/ Mở đầu: giới thiệu chương trình kì II. 2/ bài mớiHoạt đụng 1:Giới thiệu tên thường gọi 5 nhà điểm của sách TV 4 tập 2 và bài xích tập đọc: fan ta là hoa của đất, vẽ rất đẹp muôn màu, những người dân quả cảm, mày mò thế giới, tình cảm cuộc sống. Đây là mọi chủ điểm phản bội ánh hồ hết phương diện khác biệt của nhỏ người: giúp những em gọi biết về năng lực, tài trí của con fan (Người ta là hoa đất) biết rung cảm trước vẽ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết sống rất đẹp ( vẽ rất đẹp muôn màu); tất cả tinh thần gan góc (những fan quả cảm) đê mê thích du lịch, thám hiểm ( khám phá thế giới); sáng sủa yêu đời ( tình thân cuộc sống) *Học sinh xem tranh minh hoạ công ty điểm : tín đồ ta là hoa đất(SGK)* GV trình làng truyện đọc “Bốn anh tài”Hoạt đụng 2: hướng dẫn luyện đọc và khám phá bàiLuyện đọc: Chia bài bác tập phát âm ra thành 5 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là một trong đoạn với cho học viên đọc tiếp nối từng đoạn). Phía dẫn học viên xem tranh minh hoạ truyện để nhận ra từng nhân vật, có ấn tượng về đặc tài của từng cậu nhỏ nhắn .Kết vừa lòng giúp học viên hiểu một vài từ gồm trong phần chú thích cuối bàiGV đọc toàn bài mày mò bài:Lần lượt cho HS gọi thầm kết hợp 1 em hiểu thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy xét trả lời những câu hỏi sauH: sức khoẻ và năng lực Cẩu Khây tất cả gì sệt biệt?H: có chuyện gì xẩy ra với quê huơng Cẩu Khây?H: Cẩu Khây lê đường đi trừ diệt hồ ly cùng gần như ai?H: mỗi người bạn của Cẩu Khây tài giỏi năng gì?Tìm chủ thể của truyện- học sinh lắng nghe- học viên quan tiếp giáp tranh- học sinh nhắc lại đề bài.- 1 học sinh đọc toàn bài- học viên đọc tiếp tục 2-3 lượt- học sinh luyện gọi theo cặp- 2 học viên đọc diễn cảm toàn bài.Về sức khoẻ Cẩu Khây nhỏ tuổi ngươi nhưng ăn uống một lúc hết chín chỏ xôi, mười tuổi sức đã bằng trai 18. Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, tất cả lòng yêu thương dân, có chỉ lớn- quyết trừ khử kẻ ác hồ ly xuất hiện, bắt bạn và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiêu nơi không còn ai sống sót Cùng 3 tín đồ bạn: ráng Tay Đóng Cọc, rước Tai Tát Nước cùng Móng Tay Đục Máng. Cố kỉnh Tay Đóng Cọc: rất có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Rước Tai Tát Nước: hoàn toàn có thể dùng tai nhằm tát nước.Móng Tay Đục Máng: hoàn toàn có thể đục gỗ thành lòng màng dẫn nước vào ruộng.- HS đọc lướt toàn truyện Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, sức nóng thành làm việc nghĩa, cứu vớt dân lành của 4 bằng hữu Cẩu KhâyHoạt động 3: lí giải HS gọi diễn cảm hotline HS đọc tiếp diễn Chọn đoạn 1 với đoạn 2 đê gợi ý HS hiểu diễn cảm5 HS đọc tiếp diễn 5 đoạn của bàiHS luyện đọc cùng thi đọc diễn cảmHoạt đụng 4: Củng cố- Dặn dòNội dung chính của truyện là gì? Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thânHS vấn đáp Chính tả (Nghe- viết) KIM từ bỏ THáP AI CậPI.MụC TIÊU: * Nghe, viết đúng chính tả, trình diễn đúng đoạn văn Kim trường đoản cú tháp Ai Cập* có tác dụng đúng những bài tập sáng tỏ từ ngữ bao gồm âm , vần dễ dàng lẫn: s/x, iêc/iêt. II. Đồ cần sử dụng DạY HọC:Bảng phụ viết nội dung bài xích tập 2, 3a tuyệt 3b.III. Các HOạT ĐộNG DạY- HọC: hoạt động của giáo viênHoạt động của học tập sinh1/ reviews : công tác kì II 2/ bài bác mới hoạt động 1:Giới thiệu bài bác “ Kim trường đoản cú Tháp Ai Cập” hoạt động 2: khuyên bảo nghe viết GV đọc bài xích chính tả H: Đoạn văn nói điều gì? nhắc nhở HS bí quyết trình bày, tư thế ngồi GV đọc chính tả HS viết bài GV gọi lại toàn bài chính tả một lượt GV chấm sửa sai từ 7 cho 10 bài Nhận xét chung- học viên nhắc lại đề bài. - HS theo dõi và quan sát SGK- Đọc thầm gọi văn( chăm chú những chữ phải viết hoa, phần đa từ ngữ thường viết không nên và bí quyết trình bày)- ca ngợi Kim từ tháp là một trong công trình kiến trúc vĩ đại của bạn Ai Cập cổ đại- học viên viết bài- HS soát bài- Đổi vở thẩm tra lỗi lẫn nhau tự sửa phần nhiều chữ viết saiHoạt hễ 3: khuyên bảo HS làm bài tập thiết yếu tả bài xích tập 2/6SGK điện thoại tư vấn HS nêu yêu thương cầu bài bác tập tổ chức trò chơi “ Thi tiếp sức “ theo nhóm GV chốt lại giải thuật đúng: Sinh vật- biết-biết- sáng tác- tốt mỹ- xứng đáng Bài tập 3: tuyển lựa Gv gọi HS nêu yêu thương cầu bài xích tập Tổ chức chuyển động nhóm hotline HS thừa nhận xét- GV chốtTừ ngữ viết đúng thiết yếu tả TN viết sai thiết yếu tả sáng sủa sủa bố trí Sản sinh tinh xảo Sinh động bổ sung Thời tiết Thân thiếc công việc Nhiệc tình chiết dành Mải miếc Nêu yêu ước Đọc thì thầm đoạn văn làm cho vào vở bài xích tập HS thi HS sửa bàiHS nêuHS thao tác theo nhóm trình bàyHoạt động 4: Củng cố- Dặn dòGọi HS phát âm lài bài xích tập 2Dặn HS về đơn vị làm bài tập 3 vào vở HS đọcLuyện từ với câuCHủ NGữ vào CÂU nhắc AI có tác dụng Gì?I.MụC TIÊU: * Hiểu kết cấu và ý nghĩa của phần tử chủ ngữ (CN) vào câu nhắc Ai có tác dụng gì? * Biết xác định phần tử CN trong câu, biết đặt câu với thành phần CN tất cả sẵn. II. Đồ cần sử dụng DạY HọC:Bảng phụ viết đoạn văn ở trong phần nhận xét, đoạn văn ở bài xích tập 1( phần luyện tập)III. Những HOạT ĐộNG DạY- HọC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh 1. Giới thiệu: lịch trình kì II 2. Bài xích mới :Hoạt cồn 1: trình làng bài: công ty ngữ trong câu nói ai làm cho gì? chuyển động 2: Phần dấn xét:- 1 HS gọi nội dung bài bác tập- GV giao việc- mang đến HS làm cho bài- HS lên bảng trình diễn kết quả* GV dìm xét + chốt lại giải mã đúngHoạt hễ 3: Phần ghi nhớ:- GV đến HS phát âm phần ghi nhớ- GV mời 1 HS lấy ví dụ minh hoạ - 1HS đọc- Cả lớp đọc thầm và vấn đáp các câu hỏi trong SGK- Đại diện lên trình bày- Lớp nhấn xét -3-4 HS đọc ngôn từ ghi ghi nhớ trong SGK.Hoạt động 4: Luyện tậpBài tập 1:- mang lại HS hiểu yêu cầu bài bác tập 1 - GV giao việc- mang lại HS làm bài- đến HS trình bày tác dụng lên bảng* GV dấn xét với chốt lại giải mã đúngBài tập 2:- HS hiểu yêu cầu của bài- GV giao việc- HS làm cho bài- HS trình bày* GV thừa nhận xét với chốt lại ý đúngBài tập 3:- HS đọc yêu cầu của bài tập - HS khá, xuất sắc làm mẫu- HS trình bày kết quả* GV thừa nhận xét - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe- HS làm cho vào vở- 2 HS lên trình bày- Lớp thừa nhận xét - 1 HS hiểu to, cả lớp - HS tiếp nối nhau đọc đa số câu văn đang đặt- Lớp thừa nhận xét- HS phát âm to, lớp lắng nghe- Cả lớp suy nghĩ, có tác dụng việc cá thể - HS tiếp diễn đọc kết quả- Lớp thừa nhận xétHoạt cồn 4: Củng cố- Dặn dò - HS đề cập lại văn bản phần ghi nhớ- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn kể chuyệnBáC ĐáNH Cá và Gã HUNG THầNI. MụC TIÊU:Rèn năng lực nói- dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranh; đề cập lại được câu chuyện, rất có thể kết hòa hợp lời nói với điệu bộ, nét khía cạnh một biện pháp tự nhiên.- cầm được ngôn từ câu chuyện, biết hiệp thương với chúng ta về ý nghĩa sâu sắc câu chuyện- Câu chuyện mệnh danh bác tiến công cá thông minh, thông minh đã chiến thắng gã hung thần quỷ ác vô ơn, bạc đãi ác2. Rèn kĩ năng nghe:- chăm chú nghe nhắc chuyện cùng nhớ cốt truyện- Nghe bạn kể chuyện; NX, reviews đúng lời nhắc của bạn; nói tiếp được lời bạn.II.Đồ dùng DạY HọC: Tranh minh hoạ truyện vào SGK phóng to.III. Những HOạT ĐộNG dạy dỗ -HọC: hoạt động vui chơi của giáo viênHoạt hễ của học sinh 1.Giới thiệu:Chương trình kì II2. Bài xích mới :Hoạt hễ 1: reviews bài “Bác tiến công cá và gã hung thần” vận động 2:GV kể chuyện- GV nói lần 1( phối hợp giải nghĩa từ cực nhọc trong truyện)- GV đề cập lần 2 ( có tranh minh hoạ)- HS lắng nghe- HS lắng nghe + quan cạnh bên tranhHoạt rượu cồn 3: lý giải HS triển khai các yêu mong của bài tập* tìm kiếm lời thuyết minh cho mỗi tranh bởi 1-2 câu:- HS đọc yêu cầu bài xích tập 1 - HS làm bài- GV thừa nhận xét – viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh* đề cập từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, đàm phán về ý nghĩa sâu sắc câu chuyện:- HS gọi yêu ước của bài tập 2,3- kể chuyện trong nhóm- Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp với GV nhận xét đánh giá nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất- 1 HS đọc to- HS xem xét nói lời thuyết minh mang lại 5 tranh- Lớp nhận xét - 1 HS đọc- HS kể từng đoạn câu chuyện . Kể xong, bàn bạc về chân thành và ý nghĩa câu chuyện- 2-3 đội HS tiếp tục thi kểHoạt hễ 4: Củng cố- Dặn dò Dặn HS về nhà nói lại câu chuyện; đọc trước yêu cầu và gợi ý của ngày tiết k/c sau trong SGK Tập đọc CHUYệN Cổ TíCH Về loại NGườII.MụC TIÊU: * Đọc giữ loát toàn bài; Biết đọc diễn cảm bài xích thơ với giọng kể chậm, dàn trai, dịu dàng; lừ đừ hơn nghỉ ngơi câu thơ kết bài. * Hiểu ý nghĩa sâu sắc của bài xích thơ: những vật được sinh ra trên trái khu đất này là vì con người, vì chưng trẻ em. Hãy giành riêng cho trẻ em mọi gì xuất sắc đẹp nhất. * Rèn đến HS diện ABE gọi đúng những từ, tiếng bao gồm thanh sắc, té II. Đồ sử dụng DạY HọC:Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện hiểu .III. Những HOạT ĐộNG DạY- HọC:Hoạt cồn của giáo viênHoạt cồn của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài bác “ tư anh tài” và vấn đáp các câu hỏi trong SGK- 2HS phát âm 2. Bài bác mới hoạt động 1: GV giới thiệu: Chuyện cổ tích về loài người chuyển động 2: hướng dẫn luyện phát âm và tìm hiểu bàia) Luyện đọc: GV mang lại HS đọc tiếp diễn nhau 7 khổ thơ từ 2 mang đến 3 lượt. GV kết hợp sửa lỗi về phân phát âm, giải pháp đọc mang lại HS phát âm ( kể HS gọi ngắt đúng nhịp)HS luyện hiểu theo cặp. 1-2 HS gọi cả bàiGv phát âm diễn cảm toàn bài- giọng kể chậm, dàn trãi, êm ả dịu dàng chậm hơn ở câu thơ kết .Nhấn giọng các từ ngữ: Trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết ngoan, biết nghĩ, thiệt to.b)Tìm hiểu bài:HS thảo luận nhóm, vấn đáp các câu hỏi trong SGKGV mang lại HS đọc thầm và gợi ý cho HS trả lời lần lượt trả lời các thắc mắc sau:H: trong “câu chuyện cổ tích” này, ai là người được sinh ra đầu tiên? H: sau thời điểm trẻ sinh ra, bởi vì sao cần có ngay phương diện trời? H: sau khoản thời gian trẻ sinh ra, vày sao cần phải có ngay tín đồ mẹ? H: ba giúp trẻ nhỏ những gì?H: thầy giáo giúp trẻ nhỏ những gì? đến HS hiểu thầm cả bài bác thơ, suy nghĩ, nói ý nghĩa sâu sắc của bài xích thơ này là gì? GV chốt ý: bài xích thơ tràn đầy yêu mến đối với con người, với trẻ em. Trẻ em em rất cần được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ.Tất cả các gì tốt đẹp nhất đều được giành cho trẻ em. ... Hoạt động vui chơi của giáo viên buổi giao lưu của học sinh1. Kiểm tra bài xích cũ: 2. Bài mới:Hoạt đụng 1: trình làng bài mới” Điền vào sách vở in sẵn”Hoạt rượu cồn 2: chỉ dẫn HS làm bài bác tập ( SGK-TV4 tập 2, trang .152)Bài tập 1:- 1 HS phát âm yêu ước BT - GV để ý các em tình huống BT: giúp bà bầu điền số đông điều quan trọng vào mẫu mã Thư chuyển khoản về quê biếu bà- GV giải nghĩa hồ hết chữ viết tắt, hầu như từ khó trong mẫu thư- hai HS tiếp nối nhau đọc văn bản ( phương diện trước, phương diện sau) của mẫu thư đưa tiền- Cả lớp nghe GV hướng dẫn cách điền vào mẫu mã thư- 1 HS tốt đóng vai em HS điền giúp bà bầu vào chủng loại Thư chuyển khoản qua ngân hàng cho bà- nói trước lớp: em đã điền nội dung vào chủng loại Thư giao dịch chuyển tiền ( phương diện trước cùng mặt sau) như vậy nào?- Cả lớp điền vào mẫu mã Thư chuyển tiền trong VBT.- một số HS phát âm trước lớp Điện chuyển tiền đi đã điền đủ văn bản - GV thừa nhận xét – chốt lại phương pháp điền bài bác tập 2:- 1 HS gọi yêu ước BT và nội dung Giấy để mua báo chí truyền thông trong nước..- GV giúp HS phân tích và lý giải các chữ viết tắt, những từ khó- GV để ý về những thông tin mà đề bài cung ứng để những em ghi đến đúng.- GV thừa nhận xét cùng kết luận- Cả lớp theo dõi SGK- 2 HS đọc tiếp diễn - HS theo dõi- HS thực hiện- HS điền vaò mẫu- HS trình bày- Lớp nhấn xét- Cả lớp theo dõi- HS thực hiệnHoạt hễ 3: Củng cố, dặn dò- GV dấn xét ngày tiết học.- nhắc HS ghi nhớ nhằm điền đúng chuẩn nội dung vào những sách vở và giấy tờ in sẵn. Tuần 35 (Từ ngày 4 / 5 đén ngày 8 /5) ÔN TậP CUốI học tập Kỳ II (Tiết 1)I. MụC TIÊU bài HọC1- chất vấn lấy điểm tập đọc với học trực thuộc lòng (HTL),kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc-hiểu.( HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học ) Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS phát âm trôi chảy các bài tập đọc vẫn học từ học tập kì II của lớp 4( vạc âm rõ, vận tốc đọc tối thiểu 120 chữ/phút:biết ngững nghĩ sau những dấu câu, giữa những cụm từ, biết hiểu diễn cảm biểu hiện đúng câu chữ văn bạn dạng nghệ thuật).2- hệ thống hóa một số điều bắt buộc ghi ghi nhớ về tác giả, thể loại, nội dung chính qua các bài tập đọc thuộc 2 công ty điểm khám phá thế giới cùng Tình yêu thương cuộc sống.II. Đồ sử dụng DạY HọC- Phiếu thăm đứng tên từng bài tập đọc và HTL vào 15 tuần học STV4, tập 2.- một số tờ giấy khổ khổng lồ kẻ sẵn bảng sinh sống BT2 để HS điền vào chỗ trống.III. Các HOạT ĐộNG dạy dỗ HọCHoạt rượu cồn của giáo viên (GV)Hoạt hễ của HSHoạt cồn 1: ra mắt bài.Hoạt cồn 2: kiểm tra TĐ cùng HTL( 1/6 HS)Cách tiến hành- Từng HS lên bốc thăm chọn bài bác ( sau khi bóc thăm, được coi như bài lại khoảng tầm 1-2 phút)- HS đọc trong SGK( hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài xích theo chỉ định và hướng dẫn trong phiếu- GV để 1 thắc mắc về đoạn vừa đọc, HS trả lời.- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ giáo dục Tiểu học. HS nào gọi không đạt yêu cầu, GV cho về công ty luyện đọc để khám nghiệm lại trong tiết sau.-HS lần lượt lên bốc thăm.-Mỗi em được sẵn sàng trong 2’.-HS đọc bài trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) + trả lời thắc mắc ghi trong phiếu thăm.Hoạt hễ 3:Hướng dẫn HS làm bài bác tập- mang đến HS phát âm yêu cầu của bài xích tập - GV giao việc: chỉ bắt tắt những nội dung bài xích tập hiểu thuộc hai công ty điểm (Khám phá nhân loại hoặc tình cảm cuộc sống;nửa số HS vào lớp tổng kết nhà điểm mày mò thế giới, còn lại chủ điểm tình cảm cuộc sống..- GV tổ chức cho các nhóm làm bài xích ( mỗi đội 4 HS). Để tốc độ làm bài nhanh, đội trưởng hoàn toàn có thể chia cho từng bạn đọc cùng viết về 2 bài xích TĐ ở trong 1 công ty điểm.- Đại diện các nhóm trình bày tác dụng lên bảng.* GV nhận xét + chốt lại giải thuật đúng.-1 HS phát âm to,lớp lắng nghe.-HS làm theo nhóm- HS trình diễn kết quả-Lớp dấn xét.Hoạt hễ 4: Củng cố- Dặn dò- GV nhấn xét huyết học.- Dặn HS chưa có điểm bình chọn đọc hoặc kiểm soát chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọcÔN TậP CUốI học Kỳ II (Tiết 2)I. MụC TIÊU bài bác HọC1- tiếp tục kiểm tra đem điểm tập đọc và HTL ( yêu ước như huyết 1)2- khối hệ thống hóa, củng gắng vốn tự và tài năng dùng từ nằm trong 2 chủ điểm tò mò thế giới cùng Tình yêu cuộc sống.II. Đồ cần sử dụng DạY HọC- Phiếu viết tên từng bài bác tập đọc cùng HTL ( như tiết1).- Bảng phụ viết bảng thống kê nhằm HS làm BT2 ( xem sách GV.trang 290).III. Những HOạT ĐộNG dạy HọC hoạt động của giáo viên (GV)Hoạt hễ của HSHoạt rượu cồn 1: giới thiệu bài.Kiểm tra rước điểm TĐ-HTL củng vậy vốn từ trực thuộc 2 nhà điểm tìm hiểu thế giới với Tình yêu thương cuộc sốngHoạt cồn 2: đánh giá TĐ với HTL ( tiến hành như huyết 1)Hoạt cồn 3: chỉ dẫn HS làm cho BTBài tập 2: Lập bảng thống kê các từ vẫn học.- mang đến HS phát âm yêu cầu của BT2.- GV đề cập HS để ý yêu cầu của bài bác : đánh dấu những từ vẫn học trong số tiết MRVT ở 1 trong 2 nhà điểm khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống- GV giao mang đến # số HS trong lớp thống kê những từ ngữ sẽ học trong 2 huyết MRVT thuộc công ty điểm tò mò thế giới , số còn lại – 2 huyết MRVT thuộc chủ điểm tình thân cuộc sống- HS các nhóm thi có tác dụng bài.- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả* GV thừa nhận xét + chốt lại. Bài bác tập 3: giải nghĩa và để câu cùng với từ vẫn thống kê được.- HS phát âm yêu cầu của BT- GV góp HS nuốm yêu cầu- 1 HS có tác dụng mẫu: giải nghĩa một từ đang thống kê được, đặt câu với từ đó- GV dìm xét với chốt ý cho HS-1 HS gọi to,lớp lắng nghe.- HS lắng nghe, lưu ý-HS triển khai theo sự phân chia của GV-HS có tác dụng bài.- Đại diện team trình bày-Lớp dìm xét.- Cả lớp quan sát và theo dõi SGK- 1 HS làm mẫu, cả lớp làm- một vài HS trình bày kết qủa làm được của mìnhHoạt động 4: Củng cố- Dặn dò- GV dấn xét tiết học.- Yêu cầu HS về công ty quan liền kề trước cây xương dragon (nếu có)hoặc sưu tầm tranh, hình ảnh cây xương rồng, sẵn sàng cho máu 3 ( viết đoạn văn tả cây xương rồng)- Dặn hầu hết HS chưa tồn tại điểm khám nghiệm đọc hoăc chất vấn chưa đạt về nhà thường xuyên luyện đọcÔN TậP CUốI học Kỳ II (Tiết 3)I. MụC TIÊU bài HọC1- thường xuyên kiểm tra mang điểm TĐ và HTL.( yêu mong như huyết 1)2- Ôn luyện viết đoạn văn mô tả cây cối ?( tả cây xương rồng).II. Đồ cần sử dụng DạY HọCPhiếu thăm ghi bài tập đọc, HTL ( như tiết 1)Tranh vẽ cây xuơng long trong SGKIII. Những HOạT ĐộNG dạy HọCHoạt cồn của cô giáo (GV)Hoạt hễ của HSHoạt động 1: ra mắt bài Ôn các bài tập gọi – HTL hoạt động 2: kiểm soát 1/6 số HS (Thực hiện nay như sinh sống tiết 1)Hoạt cồn 3: Viết đoạn văn tả cây xương rồng- HS đọc nội dung bài xích tập, quan gần kề tranh minh họa SGK- GV giúp HS gọi đúng yêu cầu của bài( coi SGV,trag 292)- HS viết đoạn văn.- 1 số ít HS gọi đoạn văn- Gv dấn xét, chấm điểm những đoạn văn viết tốt-1 HS gọi , lớp lắng nghe.- HS để ý đến làm bài- HS phân phát biểu. -Lớp nhấn xét.Hoạt rượu cồn 4: Củng cố- Dặn dò- GV yêu thương cầu số đông HS viết đoạn văn tả cây xương rồng chưa đạt, về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh, viết lại vào vở- Dặn rất nhiều HS chưa xuất hiện điểm soát sổ đọc hoặc chất vấn chưa đạt về nhà liên tục luyện đọc. ÔN TậP CUốI học tập Kỳ II(Tiết 4)I. MụC TIÊU bài xích HọC1- Ôn luyện về các kiểu câu ( câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến). 2- Ôn luyện về trạng ngữ.II. Đồ dùng DạY HọC- Tranh minh họa bài đọc vào SGK- Bảng lớp viết câu chữ BT1,2 nhằm làm.III. Những HOạT ĐộNG dạy HọCHoạt rượu cồn của thầy giáo (GV)Hoạt rượu cồn của HSHoạt đụng 1: ra mắt bài Ôn luyện về các kiểu câu, trạng ngữHoạt động 2: phía dẫn luyện tập ( trang165,166)Bài tập 1,2:- 2 HS tiếp diễn nhau gọi yêu ước của BT1,2- Cả lớp đọc thầm lướt lại truyện có một lần, nói câu chữ truyện: sự hối hận hận của một HS sẽ nói dối, không xứng danh với sự ân cần của gia sư và những bạn.- HS đọc thầm lại truyện, tìm các câu kể, câu hỏi, cảm, khiến cho trong bài đọc-1 HS gọi , lớp lắng nghe.- mang lại HS làm bài theo cặp hoặc nhóm.- mang lại HS trình bày nhóm.* GV thừa nhận xét + tính điểm cùng chốt lại - HS làm cho bài.- Đại diện nhóm trình bày quả lên bảng lớp – cả lớp dấn xét- HS viết vào vở lời giải đúngHoạt hễ 3: search trạng ngữBài tập 3: tiến hành như BT2Hoạt cồn 4: Củng cố- Dặn dò- GV dấn xét máu học.- Dặn các em chưa xuất hiện điểm soát sổ đọc về nhà tiếp tục luyện phát âm ÔN TậP CUốI học Kỳ II (Tiết 5)I. MụC TIÊU bài HọC1- liên tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (yêu cầu như tiết 1).2- Nghe GV đọc, viết đúng chính tả, trình diễn đúng bài thơ nói về em.II. Đồ cần sử dụng DạY HọC- Phiếu ghi tên từng bài xích TĐ,HTL ( như huyết 1)III. Các HOạT ĐộNG dạy HọCHoạt hễ của thầy giáo (GV)Hoạt đụng của HSHoạt đụng 1: ra mắt bài bao gồm tả nghe – viết “Nói về em”.Hoạt động 2: soát sổ TĐ cùng HTL- Kiểm tra tất cả những HS chưa có điểm.- thực hiện như sống tiết 1.Hoạt hễ 3: Nghe – viết bài “ nói về em”- GV gọi 1 lần bài thơ “ nói đến em”- HS phát âm thầm bài xích thơ ( GV nhắc những em cách trình bày từng khổ thơ, phần đa từ mình dễ dàng viết sai (Lộng gió, lích rích, chìa vôi, nhanh chóng khuya,”- HS nói về nội dung bài bác thơ- HS cấp sách GK- GV gọi từng câu hoặc từng bọ phận ngắn vào câu thơ đến HS viết.- GV phát âm toàn bài- GV chấm từ 7 mang lại 10 bàiNhận xét chung- HS đọc – Cả lớp theo dói SGK.-HS làm cho bài-Đại diện các nhóm dán thi trình diễn kết quả-Lớp thừa nhận xét.Hoạt hễ 4: Củng cố- Dặn dò- GV yêu ước HS về đơn vị luyện đọc bài thơ nói tới em.-Dặn HS về công ty quan sát hoạt động của chim nhân tình câu để chuẩn bị tiết sauÔN TậP CUốI học Kỳ II(Tiết 6)I. MụC TIÊU bài HọC1- liên tiếp kiểm tra lấy điểm tập đọc với HTL ( Yêu ước như ngày tiết 1) .2- Ôn luyện viết đoạn văn diễn tả hoạt rượu cồn của loài vật (? Chim tình nhân câu).II. Đồ cần sử dụng DạY HọCPhiếu viết thương hiệu từng bài tập đọc với HTL (như máu 1)Tranh minh họa hoạt động vui chơi của chim bồ câu trong SGK. III. Các HOạT ĐộNG dạy dỗ HọCHoạt rượu cồn của thầy giáo (GV)Hoạt rượu cồn của HSHoạt hễ 1: ra mắt bài ôn tập văn “ biểu đạt con vật”Hoạt hễ 2: đánh giá TĐ với HTL ( như tiết 1)Hoạt động 3: lý giải HS làm bài tậpViết đoạn văn diễn tả hoạt động của chim bồ câu- HS đọc ngôn từ BT, quan ngay cạnh tranh minh họa nhân tình câu vào SGK- GV giúp HS gọi đúng yêu cầu của bài ( coi sách GV trang 295)- HS viết đoạn văn.- 1 HS đọc đoạn vănGV nhấn xét, chấm điểm- Cả lớp theo dõi trong SGK- trg 167- HS làm bài xích - HS trình bày-Cả lớp dấn xétHoạt rượu cồn 4: Củng cố- Dặn dò- GV yêu thương cầu đầy đủ HS viết đoạn văn tả buổi giao lưu của chim tình nhân câu không đạt, về đơn vị sửa chữa, trả chỉnh, viết lại vào vở.- Dặn HS về đơn vị thử làm bài rèn luyện tiết 7,8 và chuẩn bị giấy bút để triển khai bài đánh giá viết cuối năm Kiểm tra cuối học kì 2( huyết 1) gọi – hiểu , luyện từ và câu ( Đề bởi cấp trên ra) _____________________________________________ chất vấn cuối học tập kì 2( tiết 2) bao gồm tả , tập làm văn (Đề do cấp trên ra )