Giáo án toán lớp 4 học kỳ 1

     



Bạn đang xem: Giáo án toán lớp 4 học kỳ 1

*
182 trang
*
hungtcl
*
*
2201
*
5Download


Xem thêm: Số Thập Phân Vô Hạn Tuần Hoàn Dưới Dạng Phân Số Tối Giản Cực Hay, Chi Tiết

Bạn đã xem 20 trang chủng loại của tài liệu "Giáo án môn Toán lớp 4 - học tập kì I", để download tài liệu cội về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD làm việc trên


Xem thêm: Thành Phần Dinh Dưỡng Trong 100G Đậu Xanh, 100G Đậu Xanh Bao Nhiêu Calo

Ngày.tháng.năm 20Tuần 1Tiết 1: Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000I/- Mục tiêu:Giúp HS ôn tập về kiểu cách đọc viết những số bên trên 100000.Phân tích kết cấu số.II/- chuẩn bị:GV vẽ sẵn bảng số bài tập 2 lên bảng.III/- vận động dạy và học:Giáo viênHọc sinh1/- Khởi động: Hát vui2/- Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra cơ chế học tập.3/- bài mới:a/- Giới thiệu:Trong chương trình toán 3, các em đã được học cho tới số nào?Trong giờ học này bọn họ cùng ôn tập về những số mang đến 100000.Chia nhóm, phân vai tròb/- cải tiến và phát triển bài:Hoạt đụng 1: BT1+ ao ước đợi: cụ được yêu cầu của đề bài để triển khai bài tập. Núm được quy luật của những số trên tia số cùng trong dãy số.+ mô tả: GV hotline HS nêu yêu ước của bài xích tập và vấn đáp theo câu hỏi của GV tiếp nối làm theo team cặp.+ các số bên trên tia số được call là gì?Hoạt động 2: BT2+ ao ước đợi: làm cho đúng theo mẫu, bí quyết viết số, phát âm số, những số ở hàng nào?+ tế bào tả: đến HS đọc yêu cầu. 3 em lên bảng làm sót lại làm vào vở (một HS đọc các số vào bài, 2 HS sót lại viết số với phân tích số, cả lớp làm, trao đổi chéo và thừa nhận xét.GV thừa nhận xét – đến điểm (nếu cần).Hoạt cồn 3: BT3+ mong đợi: có tác dụng đúng theo mẫu (xác định đề đúng).+ mô tả: GV hướng dẫn HS xác minh đề. Sau đó gọi HS lên bảng làm sót lại làm vào vở.+ bài bác tập yêu thương cầu bọn họ làm gì?a) 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1b) 6000 + 200 + 30 = 6230GV dấn xét.c/- Tổng kết – nhận xét – dặn dò:Tuyên dương – khen ngợi.Dặn dò.Cả lớp tham gia.HS để luật pháp lên bàn.HS đếm số 100000.HS lắng nghe.HS hiểu yêu cầu và trả lời.Làm theo đội cặp.Đại diện trình bày. + những số bên trên được gọi là những số tròn chục nghìn.3 em lên bảng làm.VD: Sáu mươi bố nghìn tám trăm năm mươi, viết là: 63 850; chữ số hàng đơn vị chức năng là 0, chữ số hàng chục là 5,(chú ý giải pháp đọc số)Cả lớp theo dõi cùng nhận xét.HS theo hướng dẫn của GV xác định.a) Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị.b) Viết tổng các nghìn, trăm, chục, đối chọi vị, thành các số.HS lên bảng làm, còn sót lại làm vào vở.HS nhấn xét – bổ sung.HS lắng nghe + trả lời.Về công ty xem lại bài xích và sẵn sàng bài mới.Điều chỉnh – ngã sung---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngàytháng.năm 20Tuần 1Tiết 2: Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt)I/- Mục tiêu: giúp HS: Tính cộng, trừ các số gồm đến năm chữ số; nhân(chia) số gồm năm chữ số với (cho) số bao gồm một chữ số.Biết so sánh, xếp thiết bị tự (đến 4 số) những số đến 100 000.II/- chuẩn bị:Phiếu bài tập, bảng nhóm, bảng con.III/- vận động dạy với học:Giáo viênHọc sinh1/- Khởi động: Hát vui2/- Kiểm tra bài cũ:Gọi HS làm bài bác tập 3b.3/- bài xích mới:a/- Giới thiệu:Luyện tập.Chia nhóm, phân vai tròb/- cải cách và phát triển bài:Hoạt hễ 1: BT 1+ muốn đợi: Tính nhẩm đúng.+ tế bào tả: GV phát âm phép tính HS ghi kết quả vào bảng con.VD: “Bảy nghìn cộng hai nghìn”.Hoạt cồn 2: BT 2+ muốn đợi: Biết để tính với tính đúng.. + mô tả: HS tính vào vở.Hoạt rượu cồn 3: BT 3+ ý muốn đợi: Biết đối chiếu hai số từ nhiên.+ mô tả: GV cho một HS nêu cách đối chiếu hai số: 5870 với 5890.HS tự làm những BT còn lại. Vận động 4: BT 4+ muốn đợi: sắp xếp đúng các số theo sản phẩm tự .+ mô tả: HS đọc đề tiếp nối làm vào bảng nhóm.c/- Tổng kết – nhấn xét – dặn dò:Tuyên dương – khen ngợi.Dặn dò.Cả lớp tham gia.HS lên bảng làm và nêu dấn xét.HS ghi kết quả tính vào bảng con.VD: 9 000 ; 6 000 ; 4 000 ; HS để tính với tính vào vở. 4 637 7 035 325 + 8 245 - 2 316 x 3 12 8 82 4 719 975HS nêu biện pháp so sánh:Hai số này cùng bao gồm bốn chữ số.Các chữ số hàng, nghìn hàng trăm ngàn giống nhau.Ở hàng trăm có 7