Thơ 4 Chữ Lớp 6

Bài biên soạn "Tập có tác dụng thơ tứ chữ" số 6

I. Sẵn sàng ở nhà bài xích tập có tác dụng thơ bốn chữ

Câu 1 trang 84 SGK văn 6 tập 2

Đoạn thơ tứ chữ khác ngoài bài xích “Lượm”:

Gió thổi vi vu,Thành quách hoang vuChủ nhân đi vắng.Tiếng gươm rừng thu(Chuỗi cười- Hàn Mạc Tử)Những chữ cùng vần cùng với nhau trong đoạn thơ: vu- thu

Câu 2 trang 84 SGK văn 6 tập 2

Vần chân với vần lưng trong đoạn thơ:

Vần chân: -ui: núi- bụiVần lưng: -ang: hàng- ngang

Câu 3 trang 85 SGK văn 6 tập 2

Đoạn thơ gieo vần liền:

Nghé hành nghé hẹNghé chẳng theo mẹThì nghé theo đànNghé chớ đi cànKẻ gian nó bắt.(Đồng dao)Đoạn thơ gieo vần csch:

Cháu đi đường cháuChú xuất xứ raĐến ni tháng sáuChợt nghe tin nhà(Tố Hữu)

Câu 4 trang 85 SGK văn 6 tập 2

Thay chữ “sưởi” thành chữ “cạnh”:

Em lao vào đâyGió từ bây giờ lạnh,Chị đốt than lên,Để em ngồi cạnh.Thay chữ “đò” thành chữ “sông”:

Nay chị mang chồngỞ mãi Giang ĐôngDưới làn mây trắngCách mấy nhỏ sông.

Bạn đang xem: Thơ 4 chữ lớp 6

Câu 5 trang 86 SGK văn 6 tập 2

Tập làm cho một bài xích thơ (hoặc một quãng thơ) tứ chữ tất cả nội dung kể chuyện hoặc diễn đạt về một sự việc hay như là một con tín đồ theo vần từ bỏ chọn:

Mẹ sinh em béEm khóc oe oeCả công ty nghe tiếngCười vui cả ngày.

II. Tập có tác dụng thơ tư chữ trên lớp

Câu 1 trang 86 SGK văn 6 tập 2

Đoạn thơ đã chuẩn bị ở nhà:

Mẹ sinh em béEm khóc oe oeCả nhà nghe tiếngCười vui cả ngày.Vần của đoạn thơ: bé- oe

Nhịp của đoạn thơ: 2/2

Câu 2 trang 86 SGK văn 6 tập 2

Nhận xét ưu điểm yếu của bài làm

Câu 3 trang 86 SGK văn 6 tập 2

Góp ý, sửa chữa thay thế bài làm

Câu 4 trang 86 SGK văn 6 tập 2

Đánh giá cùng xếp loại bài bác làm

Bài biên soạn "Tập làm thơ tứ chữ" số 2

I. Kiến thức và kỹ năng cơ bản

khi làm bài tập, để ý xem kỹ phần Đọc thêm về thơ bốn chữ, sau bài xích Lượm (Bài 24, trang 77 sgk Ngữ văn 6 tập 2).

Câu 1. Ngoài bài xích thơ Lượm, em còn biết thêm bài thơ, đoạn thơ tứ chữ nào khác ? Hãy nêu ra và chỉ ra hồ hết chữ cùng vần cùng nhau trong bài xích thơ đó.

Trả lời:

Ngoài bài thơ Lượm, còn có các bài thơ 4 chữ:

Mùa thu của emLà rubi hoa cúcNhư nghìn con mắtMở chú ý trời êmMùa thu của emLá xanh cốm mớiMùi hương thơm như gọiTừ màu lá sen

(Mùa thu của em- quang Huy)

Những chữ cùng vần: em - êm, em – en

Câu 2. Vần chân là vần được gieo vào thời gian cuối dòng thơ, vần sườn lưng là vần được gieo sinh hoạt giữa mẫu thơ. Hãy đã cho thấy đâu là vần chân với đâu là vần sườn lưng trong đoạn thơ sau :

Mây lưng chừng hàngVề ngang lưng núiNgàn cây nghiêm trangMơ màng theo bụi.

(Xuân Diệu)

Trả lời:

Vần chân và vần lưng trong đoạn thơ trên là :

- Vần chân: sản phẩm – trang, núi – bụi.

- Vần lưng: chừng – lưng, ngang – màng.

Câu 3. Vần tức thì là vần được gieo liên tiếp ở những dòng thơ ; vần bí quyết là vần ko gieo liên tiếp mà thường cách ra một dòng thơ. Trong nhị đoạn thơ sau, đoạn như thế nào gieo vần liền và đoạn nào gieo vần phương pháp :

Cháu đi đường cháu

Chú phát xuất ra

Đến tháng ngày sáu

Chợt nghe tin nhà.

(Tố Hữu)

Nghé hành nghé hẹ

Nghé chẳng theo mẹ

Thì nghé theo đàn

Nghé chớ đi càn

Kẻ gian nó bắt.

(Đồng dao)

Trả lời:

– Vần liền được gieo liên tục ở những vần thơ

– Vần bí quyết không được gieo liên tiếp, thường xuyên bị biện pháp quãng

– Vần liền: cháu- sáu, ra- nhà

– Vần cách: hẹ- mẹ, đàn- càn

Câu 4. Đoạn thơ dưới đây trích trong bài bà mẹ của lưu Trọng Lư, một chúng ta chép sai nhì chữ gồm vần, em hãy chỉ ra hai chữ kia và nắm vào bởi hai chữ sông, cạnh thế nào cho phù hợp.

Em phi vào đây

Gió hôm nay lạnh

Chị đốt than lên

Để em ngồi sưởi

Nay chị rước chồng

Ở mãi Giang Đông

Dưới làn mây trắng

Cách mấy nhỏ đò.

Trả lời:

Sửa: Để em ngồi cạnh (thay đến Để em ngồi sưởi)

Sửa: bí quyết mấy con sông (thay cho cách mấy nhỏ đò)

Câu 5. Tập làm cho một bài thơ (hoặc đoạn thơ) bốn chữ tất cả nội dung đề cập chuyện hoặc biểu đạt về một sự việc hay là một con bạn theo vần trường đoản cú chọn.

Trả lời:

Em yêu màu sắc đỏ

Như máu nhỏ tim

Lá cờ tổ quốc

Khăn quàng team viên

Em yêu color xanh

Đồng bằng, rừng núi

Biển đầy cá tôm

Bầu trời cao vợi

Em yêu color vàng

Lúa đồng chín rộ

Hoa cúc mùa thu

Nắng trời rực rỡ

(Sắc màu sắc em yêu – Phạm Đình Ân)

II. Rèn luyện kỹ năng1. Trình bày bài (đoạn) thơ tứ chữ đã chuẩn bị ở bên ; chỉ ra nội dung, đặc điểm (vần, nhịp) của bài bác (đoạn) thơ ấy.Trả lời:Hạt nắng mênh mangThắp lửa nhì hàngLòng như gió bayMột màu sắc phượng cháyVần chân: mang – hàng; bay – cháy2. Cả lớp nhận xét phần nhiều điểm được và chưa được của bài làm.Trả lời: học sinh tự thực hiện.3. Cả lớp góp ý, từng học sinh tự sửa chữa thay thế bài làm cho của mình.Trả lời: học sinh tự thực hiện.4. Cả lớp cùng thầy, cô giáo review và xếp loại.Trả lời: học viên nghe lời bình luận và xếp một số loại từ giáo viên.

Bài biên soạn "Tập có tác dụng thơ tứ chữ" số 5

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Thể thơ bốn tiếng có nguồn gốc Việt Nam, xuất hiện từ xa xưa cùng được thực hiện nhiều vào tục ngữ, ca dao và đặc biệt là vè, do thích phù hợp với lối kể chuyện (Theo Bùi Văn Nguyên – Hà Minh Đức, Thơ ca Việt Nam, hình thức và thể loại, NXB công nghệ xã hội, Hà Nội, 1971).

2. Đặc điểm về nghệ thuật

Thơ tứ tiếng thông thường có cả vần sống lưng và vần chân xen kẽ, gieo vần liền tốt cách, nhịp thông dụng là nhịp hai.

a. Vần chân là vần được gieo vào thời điểm cuối dòng thơ; vần sườn lưng là vần được gieo sống giữa mẫu thơ.

b. Vần tức thời là vần được gieo liên tiếp ở những dòng thơ; vần bí quyết là vần ko gieo tiếp tục mà thường giải pháp ra một chiếc thơ.

II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Câu 1. Nêu một bài thơ hay một đoạn thơ bốn chữ. Chỉ ra hồ hết chữ cùng vần với nhau trong bài xích thơ giỏi đoạn thơ đó.

Gợi ý: hoàn toàn có thể nêu đoạn thơ (trích trong bài xích Hạt gạo xã ta).

…“Hạt gạo thôn ta

Có bão mon bảy

Có mưa tháng ba

Giọt những giọt mồ hôi sa

Những trưa tháng sáu

Nước như ai nấu

Chết cả cá cờ

Cua ngoi lên bờ

Mẹ em xuống cấy…”

(Trần Đăng Khoa)

Các từ thuộc vần cùng nhau là: ta – ba – sa, sáu – nấu, cờ – bờ.

Câu 2. đã cho thấy đâu là vần chân, đâu là vần sống lưng trong đoạn thơ sau:

Mây lưng chừng hàng

Về ngang sống lưng núi

Ngàn cây nghiêm trang

Mơ màng theo bụi.

(Xuân Diệu)

Gợi ý:

– các cặp vần lưng: sản phẩm – ngang, trang – màng.

– Cặp vần chân: núi – bụi.

Câu 3. Trong nhì đoạn thơ sau, đoạn nào gieo vần liền, đoạn làm sao gieo vần cách:

Cháu đi đường cháu

Chú đi con đường ra

Đến nay tháng sáu

Chợt nghe tin nhà.

(Tố Hữu)

Nghé hành nghé hẹ

Nghé chẳng theo mẹ

Thì nghé theo đàn

Nghé chớ đi càn

Kẻ gian nó bắt

(Đồng dao)

Gợi ý: Đoạn thơ của Tố Hữu gieo vần cách, còn đoạn Đồng dao gieo vần liền.

Câu 4. gắng hai từ sông, cạnh vào hai chỗ chép không đúng trong đoạn thơ sau (trích vào bài bà mẹ của lưu lại Trọng Lư):

Em lao vào đây

Gió hôm nay lạnh

Chị đốt than lên

Để em ngồi sưởi

Nay chị lấy chồng

Ở mãi Giang Đông

Dưới làn mây trắng

Cách mấy bé đò.

Gợi ý: cố sưởi bằng từ cạnh, tự đò bởi từ sông.

Câu 5. Nhờ vào những kiến thức và kỹ năng vừa được học hãy tập làm một bài thơ (hoặc đoạn thơ) tư chữ tất cả nội dung kể chuyện hoặc mô tả về một sự việc hay như là một con người theo vần từ bỏ chọn.

Bài biên soạn "Tập làm thơ tứ chữ" số 3

CHUẨN BỊ Ở NHÀ

Câu 1. Ngoài bài xích Lượm, ta còn có kể thêm những bài thơ tứ chữ khác, ví dụ bài:

Tiếng võng kêu (Trần Đăng Khoa)

Kẽo cà kẽo kẹt

Kẽo cà kẽo kẹt

Tay em chuyển đều

Đầy giờ võng kêu.

Xem thêm: 1Kg Tiền 500K Bằng Bao Nhiêu Tiền 500K, 1 Cọc 500 Nghìn Là Bao Nhiêu Tiền

Kẽo cà kẽo kẹt

Mênh mang trưa hè

Chim có được chân ngủ

Lim dim cành tre.

Kẽo cà kẽo kẹt

Cây na thiu thiu

Mắt mãng cầu hé mở

Nhìn trời vào veo.

Kẽo cà kẽo kẹt

Võng em chao đều

Chim không tính cửa sổ

Mổ tiếng võng kêu...

(Trích)

Những chữ cùng vần cùng với nhau trong khúc thơ trên là: phần đa - kêu; hè - tre; gần như - kêu.

Câu 2. Đoạn thơ:

Mây lưng chừng hàng

Về ngang lưng núi

Ngàn cây nghiêm trang

Mơ màng theo bụi.

Có vần lưng: sản phẩm - ngang; trang - màng

Có vần chân: mặt hàng - trang; núi - bụi

Câu 3.

- Đoạn thơ tiếp sau đây gieo vần liền:

Nghé hành nghé hẹ

Nghé chẳng theo mẹ

Thì nghé theo đàn

Nghé chớ đi càn

Kẻ gian nó bắt.

- Đoạn thơ sau gieo vần cách:

Cháu đi mặt đường cháu

Chú xuất xứ xa

Đến nay tháng sáu

Chợt nghe tin nhà.

Câu 4. Đoạn thơ tiếp sau đây trích trong bài người mẹ của giữ Trọng Lư, một bạn chép sai nhì chữ tất cả vần, em hãy chỉ ra hai chữ kia và vậy vào bởi hai chữ sông, cạnh làm thế nào để cho phù hợp.

Em lao vào đây

Gió hôm nay lạnh

Chị đốt than lên

Để em ngồi sưởi

Nay chị mang chồng

Ở mãi Giang Đông

Dưới làn mây trắng

Cách mấy bé đò

Sửa lại:

Em lao vào đây

Gió từ bây giờ lạnh

Chị đốt than lên

Để em ngồi cạnh

Nay chị đem chồng

Ở mãi Giang Đông

Dưới làn mây trắng

Cách mấy nhỏ sông.

Câu 5. Tập có tác dụng một bài xích thơ 4 chữ.

Bài tham khảo

KỂ CHUỐI MIỀN NAM

Ngàn cây như hội

Đất mặt quê mình

Kể sao hết chuối

Ngát một color xanh.

Từ trời rơi xuống

Lá chuối người vợ Tiên

Chuối Cau sao mượn

Tên của bóng giềng?

Già Hương đang lạ

Lại bao gồm Già Lùn

Già cui lắm quả

Góp vị thơm chung

Từ đâu chuối tới

Mọc giữa khu đất này

Mà ai quen gọi

Chuối Xiêm chuối Tây.

Vua các thứ chuối

Chuối Ngự phải không?

Chuối Tiêu chín bói

Biết tất cả cay nồng.

Chuối cơm chuối lá

Thân thuộc ai bằng

Chuối Sáp thực lạ

Phải luộc bắt đầu ăn.

Tìm hoài chuối Mật

Theo cánh ong bay

Gặp quày chuối Hột

Sau lớp lá dày

Chuối đưa ra làm cảnh

Bắp trổ hình Sen

Chuối Nước nhấp nhánh

Hoa đỏ rực lên...

Bao nhiêu đồ vật chuối

Ta bứng ta trồng

Vườn xanh non rượi

Quê mình mênh mông.

(Trần Ngọc Hưởng)

Bài biên soạn "Tập có tác dụng thơ tứ chữ" số 4

Kiến thức yêu cầu nắm vững

- Khái niệm: Thơ tư chữ là gì ?

Thơ tứ chữ là thơ gồm bốn tiếng sinh hoạt mỗi câu thơ, thường thực hiện vần chân, vần lưng, vần cách, vần liền.

- Đặc điểm của thể thơ tư chữ:

+ Số chữ: từng dòng có bốn chữ.

+ Khổ: Thường phân chia khổ, mỗi khổ bao gồm 4 dòng.

+ Vần: thông thường sẽ có vần sống lưng và vần chân đan xen nhau, gieo vần tức tốc vần giải pháp hay vần lếu hợp.

+ Nhịp: 2/2 thích hợp với kể với tả.

- một trong những cách gieo vần thường được sử dụng trong thơ tư chữ:

+ Vần sườn lưng : tiếng đứng cuối câu trước vần với chữ đứng thân câu sau.

+ Vần chân : giờ đồng hồ đứng cuối của các câu thơ vần cùng với nhau.

+ Vần ngay tức thì : giờ đồng hồ cuối của nhị câu thường xuyên vần với nhau.

+ Vần cách : giờ đồng hồ cuối của nhì câu bí quyết nhau vần cùng với nhau.

Hướng dẫn soạn bài bác Tập làm cho thơ bốn chữ đưa ra tiết

I. Chuẩn bị ở nhà

1 - Trang 84 SGK

Ngoài bài xích thơ Lượm, em còn biết thêm bài xích thơ, đoạn thơ bốn chữ như thế nào khác? Hãy đặt ra và chỉ ra phần đa chữ thuộc vần cùng nhau trong bài xích thơ đó.

Trả lời:

Ngoài bài xích thơ Lượm, còn có các bài xích thơ 4 chữ:

Mùa thu của em

Là vàng hoa cúc

Như nghìn bé mắt

Mở quan sát trời êm

Mùa thu của em

Lá xanh cốm mới

Mùi mùi hương như gọi

Từ color lá sen

(Mùa thu của em - quang đãng Huy)

hầu hết chữ cùng vần: em – êm, em – en

2 - Trang 84 SGK

Vần chân là vần được gieo vào thời điểm cuối dòng thơ, vần lưng là vần được gieo ở giữa dòng thơ. Hãy đã cho thấy đâu là vần chân với đâu là vần lưng trong đoạn thơ sau:

Mây lưng chừng hàng

Về ngang sườn lưng núi

Ngàn cây nghiêm trang

Mơ màng theo bụi.

(Xuân Diệu)

Trả lời:

– Vần chân: mặt hàng – trang

– Vần lưng: sống lưng – lưng, ngang – màng.

3 - Trang 85 SGK

Vần tức khắc là vần được gieo liên tiếp ở các dòng thơ; vần phương pháp là vần ko gieo liên tiếp mà thường biện pháp ra một dòng thơ. Trong nhị đoạn thơ sau, đoạn như thế nào gieo vần liền với đoạn làm sao gieo vần cách:

Cháu đi đường cháu

Chú căn nguyên xa

Đến nay tháng sáu

Chợt nghe tin nhà

(Tố Hữu)

Nghé hành nghé hẹ

Nghé chẳng theo mẹ

Thì nghé theo đàn

Nghé chớ đi càn

Kẻ gian nó bắt.

(Đồng dao)

Trả lời:

– Vần tức tốc được gieo thường xuyên ở những vần thơ

– Vần cách không được gieo liên tiếp, thường xuyên bị cách quãng

– Vần liền: cháu- sáu, ra- nhà

– Vần cách: hẹ- mẹ, đàn- càn

4 - Trang 85 SGK

Đoạn thơ dưới đây trích trong bài bà mẹ của lưu giữ Trọng Lư, một chúng ta chép sai nhị chữ gồm vần, em hãy chỉ ra rằng hai chữ kia và núm vào bởi hai chữ sông, cạnh làm thế nào để cho phù hợp.

Em phi vào đây

Gió bây giờ lạnh

Chị đốt than lên

Để em ngồi sưởi

Nay chị lấy chồng

Ở mãi Giang Đông

Dưới làn mây trắng

Cách mấy nhỏ đò.

Trả lời:

- Sửa: Để em ngồi cạnh (thay cho Để em ngồi sưởi)

- Sửa: biện pháp mấy con sông (thay cho phương pháp mấy nhỏ đò).

5 - Trang 85 SGK

Tập làm cho một bài xích thơ (hoặc đoạn thơ) tứ chữ bao gồm nội dung nói chuyện hoặc mô tả về một sự việc hay là 1 con tín đồ theo vần tự chọn.

Xem thêm: Dan Y Suy Nghĩ Về Thân Phận Người Phụ Nữ Trong Xã Hội Cũ Qua Nhân Vật Vũ Nương

Gợi ý:

tìm hiểu thêm bài thơ sau:

Em yêu màu sắc đỏ

Như máu nhỏ tim

Lá cờ tổ quốc

Khăn quàng nhóm viên

Em yêu màu xanh

Đồng bằng, rừng núi

Biển đầy cá tôm

Bầu trời cao vợi

Em yêu màu vàng

Lúa đồng chín rộ

Hoa cúc mùa thu

Nắng trời rực rỡ

(Sắc màu sắc em yêu thương – Phạm Đình Ân)

II. Soạn bài bác Tập làm thơ bốn chữ trên lớp

1 -Trang 86 SGK

trình bày bài (đoạn) thơ tứ chữ đã sẵn sàng ở nhà; chỉ ra nội dung, đặc điểm (vần, nhịp) của bài bác (đoạn) thơ ấy.