TÓM TẮT VỀ LUÂN LÍ XÃ HỘI Ở NƯỚC TA

  -  

Bạn sẽ xem phiên bản rút gọn của tài liệu. Xem và mua ngay bản đầy đầy đủ của tài liệu tại phía trên (623.86 KB, 15 trang )




Bạn đang xem: Tóm tắt về luân lí xã hội ở nước ta

huyết 100: Đọc văn Về luân lí xã hội ở nước ta (Trích Đạo đức với luân lí Đông Tây)Phan Châu TrinhI. Mày mò chung1. Tác giả Phan Châu Trinh (1872 – 1926)? Qua phần tiểu dẫn sgk em hãy tóm tắt những nét cơ bản về Phan Châu Trinh? Đám tang Phan Châu Trinh Đám tang Phan Châu Trinh thay đổi một trào lưu vận đụng ái quốc rộng khắp cả nước.I. Mày mò chung1. Tác giả Phan Châu Trinh (1872 – 1926)- Tự: Tử Cán, hiệu: Tây Hồ, biệt hiệu: Hi Mã.- Quê: Quảng Nam- Là công ty yêu nước và giải pháp mạng khủng của vn đầu vắt kỉ XX.- Phan Châu Trinh gồm ý thức cần sử dụng văn chương làm cho vũ khí giải pháp mạng.- Văn thơ của ông ngấm nhuần tứ tưởng yêu thương nước và tinh thần dân chủ.- Tác phẩm chính (sgk).
ta như thế nào? Để tránh sự hiểu nhầm, xuyên tạc về khái niệm luân lí tác trả tiến hành bác bỏ bỏ những quan lại niệm nào? Nhận xét cách đặt vấn đề lập luận của tác giả? 2. Đoạn 2: Những biểu hiện cụ thể để làm sáng tỏ ý đã khẳng định (nước ta xuất xắc nhiên ko có luân lí xã hội):CÂU HỎI THẢO LUẬN- nhóm 1: tác giả đã đối chiếu luân lí buôn bản hội ở việt nam và mặt Âu châu, Pháp; so sánh nước ta ngày xưa với thời buổi này như nuốm nào? Qua đó, ông muốn nói lên điều gì?- đội 2: Theo tác giả, những tại sao nào dẫn mang đến tình trạng dân ta không có đoàn thể, không trọng công ích (luân lí xóm hội)? - đội 3: dấn xét về tự ngữ, hình ảnh, kiểu dáng câu và thể hiện thái độ của tác giả trước hoàn cảnh trên? mặt Âu châu, mặt Pháp mặt ta - XHCN rất phổ biến và vạc triển. Dẫn chứng: “mỗi lúc … new nghe”.Nguyên nhân: gồm đoàn thể, công đức (có ý thức sẵn sàng thao tác chung…), có ăn học (văn hóa), biết quan sát xa trông rộng,…- không hiểu, chưa xuất hiện ý niệm, điềm nhiên như kẻ


Xem thêm: Mừng Sinh Nhật 7 Tuổi The Queen Team Gồm Những Ai, Streamer Mel Tv (Queen Mel)

ngủ (thờ ơ, cơ liệt). Dẫn chứng: “người bản thân thì cần ai tai nấy … đến mình”.- Nguyên nhân: chưa có đoàn thể, ý thức dân nhà kém.- đối chiếu nước Việt Nam: thời xưa Ngày nay- phụ vương ông mình xa xưa cũng biết đoàn thể, biết công ích.- Trơ trọi, lơ láo, sợ hãi sệt, ù lì. Khẳng định: buôn bản hội công ty nghĩa phổ cập ở phương tây còn sống nước ta thời buổi này dân ta chưa có ý niệm gì. - vì sao nước ta không có luân lí xóm hội:+ Dân ta “phải ai tai nấy, ai bị tiêu diệt mặc ai”, sợ hãi sệt, ù lì do dự đoàn thể, không trọng công ích;+ “Bọn học tập trò say đắm quyền tước, bả vinh hoa” -> giả dối, nịnh hót -> phá tan đoàn thể của quốc dân. + đàn vua quan phong kiến thoả thích bóp nặn dân chúng, chỉ biết vơ vét, coi câu hỏi dân đần như một điều kiện xuất sắc để củng cố quyền lực tối cao và lòng tham.+ fan này so với kẻ kia gần như theo sức mạnh; thấy quyền cụ thì chạy theo qụy lụy, dựa dẫm.* Nghệ thuật- Xưng hô: bầy học trò, kẻ sở hữu đai đội mũ, kẻ áo rộng khăn đen, lũ quan lại, đàn thượng lưu, đám quan liêu trường, lũ trộm cướp có giấy phép…
- Hình ảnh gợi tả, lối ví von: kẻ sở hữu đai nhóm mũ chết giả ngưởng ngồi trên, kẻ áo rộng khăn đen lúc nhúc lạy dưới, lũ ăn cướp có giấy phép…- Sử dụng những câu cảm thán, lặp cú pháp: “Dân khôn mà chi! Dân ngu nhưng chi! Dân lợi nhưng mà chi! Dân hại mà lại chi! Dân càng nô lệ, ngôi vua càng thọ dài, bầy quan lại càng phú quý!” * thái độ của tác giả:- thù ghét cao độ, phủ định triệt để chính sách vua quan chăm chế -> mong mỏi xóa bỏ.- Đau xót, thông cảm với tình trạng fan dân cực khổ, bị áp bức và vận mệnh dân tộc.2. Đoạn 2: Những biểu hiện nỗ lực thể để làm sáng tỏ ý đang khẳng định (nước ta giỏi nhiên không có luân lí buôn bản hội):- Nhấn mạnh: thôn hội chủ nghĩa thịnh hành ở châu âu còn nghỉ ngơi nước ta thời buổi này dân ta chưa có ý niệm gì. - So sánh mặt Âu châu, bên Pháp và Việt phái mạnh để chỉ ra vì sao cơ bản của nước ta không tồn tại luân lí xã hội:+ Dân ta “phải ai tai nấy, ai bị tiêu diệt mặc ai”, sợ sệt, ù lì đo đắn đoàn thể, ko trọng công ích;+ bọn vua quan liêu phong kiến tha hồ bóp nặn dân chúng, chỉ biết vơ vét, coi việc dân gàn như một điều kiện xuất sắc để củng cố quyền lực và lòng tham.+ tín đồ này so với kẻ kia đều theo mức độ mạnh; thấy quyền gắng thì chạy theo qụy lụy, dựa dẫm.3. Đoạn 3: Giải pháp- ý muốn độc lập, tự do thì xây dựng có đoàn thể.- Muốn có đoàn thể thì phải truyền bá tư tưởng làng mạc hội chủ nghĩa (dân chủ) trong nhân dân.=> phương án rõ ràng, ngắn gọn, thuyết phục -> thể


Xem thêm: Kịch Bản Chương Trình Họp Lớp 20 Năm Ngày Ra Trường, Kịch Bản Chương Trình Họp Lớp Vui Vẻ Ý Nghĩa

hiện tầm quan sát xa trông rộng và cầu mơ về một tương lai tươi đẹp cho nước nhà.? Trước tình trạng đất nước như thế tác giả đã đề xuất giải pháp như thế nào?III. Tổng kết 1. Nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, lời văn sinh động, độc đáo: lúc từ tốn, mềm mỏng; dịp kiên quyết, đanh thép; lúc táo bạo mẽ, thời gian nhẹ nhàng mà lại đầy mức độ thuyết phục.2. Ý nghĩa văn bản: lòng tin yêu nước, bốn tưởng văn minh và ý chí quật cường của Phan Châu Trinh: anh dũng vạch trần yếu tố hoàn cảnh đen về tối của làng mạc hội đương thời, đề cao tư tưởng đoàn thể bởi sự tiến bộ, nhắm đến một ngày mai tươi tắn của đất nước.? Em hãy khái quát nét nghệ thuật đặc sắc của đoạn trích?? Nêu ý nghĩa của văn bản?